Pédagogie : Lecture : Le syndrome de la tortue de Floride
Aujourd'hui, en tout cas, les dégâts créés par ce geste mal inspiré et précipité sont encore réparables. Mais pour éviter que la « méthode syllabique pure » dite aussi « phono-synthétique », ne détruise tous les acquis de notre histoire pédagogique de ces trente dernières années, il faudra vraisemblablement procéder avec les concepts et débats psycho-pédagogiques anglo-américains comme avec la tortue de Floride : en suspendre l'importation, pendant un certain temps du moins, apaiser les parents et les praticiens, puis ne les réintroduire en France qu'avec d'infinies précautions".
Dans un bel article publié par Le Café pédagogique, André Ouzoulias explique pourquoi l'importation de concepts pédagogiques américains sur l'apprentissage de la lecture n'est pas forcément pertinente dans l'espace culturel français. Cela tient à la fois à la langue elle-même et au système scolaire français qui scolarise déjà tous les enfants 3 ans avant le cours préparatoire.
Article d'A Ouzoulias
La pétition