| | Le compte-rendu de la journée | |
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| | Quelques éléments de recul nécessairesGaston Mialaret, figure historique de la psychologie de l'Education, et Bruno Suchaut, directeur de l'IREDU, avaient la charge de tracer quelques éléments de repères pour mettre le travail en perspective... Des sales d'asile à la scolarisation de tous... | | | Sylvie Cèbe : défendre la maternelle, est-ce la transformer ? Sylvie Cèbe, professeur à l’Université de Genève, auteur de plusieurs outils destinés aux enseignants de maternelle, souhaite discuter le terme : elle entend d’abord rendre compte de la richesse des pratiques de la maternelle française, pour engager tous les élèves sans exception, dans la première étape des apprentissages fondamentaux. Et éventuellement, l’infléchir… | | | | | | | | | Ateliers : le vocabulaire, vraiment ?Après l'expérience congélation dans la grande verrière de la bourse du travail, tout le monde est frigorifié. C'est le moment de faire travailler nos méninges à notre tour. Ne reculant devant aucune nouvelle expérience pédagogique, votre humble scribe a participé. Compte-rendu subjectif d'une expérience sensible et collective... | | | Atelier Sylvie Chevillard : des lignes aux polygones.Je continue mon enquête en sous-marin, après le vocabulaire, je m'intéresse à la « découverte du monde ». Rendez-vous salle Fransisco Ferrer où bruissent les inquiétudes à propos des jardins d'éveil, restons vigilants. Mais pour l'heure au boulot. Il s'agira encore de s'atteler à la tâche, de faire émerger les concepts. | | | Une table-ronde pour faire front Il n'est pas de colloque sans table-ronde... Même si la journée à privilégié les ateliers au cours desquels on s'est rapproché du métier et des apprentissages, les organisateurs ont tenu à préserver un espace symbolique qui permet de présenter aux participants les acteurs qui contribuent à donner légitimité à l'Ecole maternelle, et qui sont susceptibles de participer à la défense de ce maillon de l'Ecole. | |
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| | Un livre collectif pour penser ensemble le métier... | |
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| | "Première école, premiers apprentissages"Les organisateurs n'auraient pu rêver pareille concordance des temps... Le même jour que le colloque, sortait des presses l'ouvrage collectif réalisé à l'initiative de Christine Passerieux et du GFEN. | |
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