| | Dossier : Web 2.0 : Quels usages ? | |
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| | SommaireC'est à un tour d'horizon des usages éducatifs du web 2 que vous invite ce numéro du Café mensuel. Chaque discipline montre des exemples d'utilisation du web 2 et / ou donne la parole aux pionniers qui aujourd'hui introduisent, avec ces usages, de la communication et de la mise en réseau au service des disciplines. Derrière ces pionniers c'est la masse des profs qui s'avancent : la majorité d'entre eux utilisent le web 2 pour eux. Les usages en classe sont déjà bien installés. C'est le principal enseignement d'un sondage exclusif mené par le Café pédagogique auprès de ses lecteurs. | | | Les profs et le Web 2 : Le sondage du CaféCe sondage a été mené durant une semaine auprès des lecteurs du Café en novembre 2010. 519 personnes y ont participé dont 443 enseignants (85%). Ceux-ci comptaient 24% d'enseignants du primaire, 19% du collège, 24% du lycée, les autres étant sur plusieurs niveaux. 44% des déclarants avaient plus de 20 ans d'ancienneté, 40% de 5 à 20 ans, 16% avaient moins de 5 ans d'ancienneté. | | | Jules Fil : Mon lycée twitteLe lycée Jules Fil de Carcassonne est présent sur twitter et sur Facebook, communique avec les familles par mail et par SMS, propose une consultation des emplois du temps et des notes par Internet. Quand on est parent d’un élève scolarisé au lycée Jules Fil, on saisit ce que peut être une communication avec l’école à l’ère numérique. Côté pédagogique, on découvre un foisonnement d’initiatives. Visite d’un établissement qui saisit les fibres du web 2.0 pour améliorer ses pratiques. | | | TICE : Etherpad, Twitter, études et informationsTravailler coopérativement avec Etherpad, faire des citoyens avec Tweeter. Cette rubrique propose aussi le compte-rendu d'études sur les suages enseignants : les TICE face aux cultures discipliniares... | | | La CNIL met en garde les enseignants contre le cyberbullyingLa CNIL constate actuellement une augmentation des cas de "lynchage" sur internet, par exemple de professeurs par des groupes d’élèves. La Commission nationale informatique et liberté entend aider les enseignants à lutter contre ce "cyberbullying". | | | L’ENT des lycées et collèges en Pays de la LoireLes professeurs ont-ils besoin d'un ENT ? Le Rectorat de l’académie de Nantes, la Région des Pays de la Loire et les cinq départements de la Loire-Atlantique, du Maine-et-Loire, de la Mayenne, de la Sarthe et de la Vendée ont répondu oui et développé l'ENT e-lyco* pour tous les lycées et les collèges de l’Académie de Nantes. Cet investissement important se justifie-t-il ? Aux acteurs de ce projet de nous le dire : les porteurs du projet et des acteurs : un chef d’établissement et des enseignants impliqués dans la formation de leurs collègues. | | | | | | | |
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| | | Innover au pays d'après l'apartheid | |
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| | SommaireS'il est bien un pays qui a su innover en politique c'est l'Afrique du Sud qui a su sortir de l'horreur de l'apartheid en inventant un pays arc-en-ciel. Est-ce pour cette raison que Le Cap a accueilli du 26 au 29 octobre le 6ème Forum mondial des éducateurs innovants ? Organisé par Microsoft, l'événement a réuni 500 enseignants venus de 60 pays. Parmi eux, un reporter du Café nous offre ce reportage qui rend compte en un billet et un blog de cet événement : un seul monde pour l'innovation éducative ? | |
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| | Faut-il supprimer les notes au primaire ? | |
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| | SommaireLancé par l'AFEV, association fondation des étudiants pour la ville, l'appel pour la suppression des notes au primaire interpelle l'Ecole et les politiques. Alors que la campagne des présidentielles commence quels en seront les effets ? | | | | | | Notes au primaire : Qu'en est-il chez nos voisins ?Nathalie Mons Maître de conférences en sociologie à l’Université de Paris-Est-Marne-la-Vallée et chercheur au LATTS, est spécialisée dans l’analyse internationale des politiques éducatives, Elle a notamment participé en 2008 à un rapport « Responsabilités et autonomie des enseignants », pour la Commission européenne (réseau Eurydice) sur analysait les pratiques d’évaluation des enseignants. Suite à la pétition de l’AFEV, elle analyse ici les pratiques françaises d’évaluation continue à la lumière des expériences étrangères et le débat à l’étranger sur l’évaluation numérique. | | | | |
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| | | SommaireFreinet est bien vivant et il l'a montré à Paris le 17 novembre, où l'ICEM organisait le second Salon Freinet parisien. Près de 400 enseignants ont participé à une journée d'ateliers et de débats. Parmi eux de nombreux jeunes. | |
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| | Lalonde : Un laboratoire pour réinventer l'école | |
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| | SommaireLa dixième édition a bien failli ne pas avoir lieu. En plein mouvement social, c'est la quadrature du syndicaliste : comment garder tous les fers au feu de la mobilisation, tout en assurant le succès du dixième anniversaire de l'événement qui est une des marques de fabrique du SNUipp, son rendez-vous annuel entre la profession et la recherche en éducation ? Comment participer aux actions qui s'opposent à la réforme des retraites tout en assurant le ravitaillement des réservoirs de ceux qui doivent traverser la France pour arriver dans le Var ? Il a fallu des trésors d'ingéniosité et de co-voiturage pour amener tout le monde à bon port, mais à quelques exceptions près, tout le monde est là pour trois jours de brainstorming général, et plus si affinités. | |
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| | | Compétition et partage en débat aux Epsiliades | |
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| | SommaireRéunir 1500 enseignants durant trois jours, quel événement ! C'est ce qu'a réussi le Snep, le syndicat FSU des profs d'EPS, avec les Epsiliades, du 12 au 14 novembre, à Paris. | |
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| | SommaireLe CRAP organisait les 25 et 26 octobre à Paris un colloque particulièrement réussi sur l'accompagnement des élèves. Le Café y était... | | | Eric de Saint-Denis : Une seconde chance dans un lycée de la RépubliqueEn marge du colloque du CRAP sur l'accompagnement, où il participait à une table-ronde, le Café interroge Eric De Saint Denis, une des chevilles ouvrières des « micro-lycées » qui, depuis près de dix ans, essaient d’offrir une seconde chance à des élèves qui ont quitté le système scolaire en route… | |
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| | | SommaireLa sélection mensuelle des projets pédagogiques | |
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