Par Jean-Michel Le Baut Les 21-22-23 novembre s’est déroulé à la Bibliothèque Nationale de France un séminaire où chercheurs, artistes, pédagogues ont pu confronter leurs expériences et analyses sur «
Le lycée Jules Fil de Carcassonne est présent sur twitter et sur Facebook, communique avec les familles par mail et par SMS, propose une consultation des emplois du temps et
Les éditions RETZ avaient lancé il y a deux ans CLEO, une nouvelle collection pour l’enseignement du français à l’école primaire, dont le Café avait dit tout le bien qu’il
« Veux-tu être mon Bel-Ami ? » Quand Facebook aide à comprendre Maupassant ! Françoise Cohen est professeure de lettres modernes au lycée Maximilien Perret d’Alfortville. Dans le cadre d’une séquence
Par Gaëlle Schlegel, dessin Fred Yvetot Le développement des bibliothèques numériques et les questions qu’il soulève dans le monde du livre ne doivent pas être écartés de la réflexion que
Par François Jarraud L’académie de Marseille offre tout un dossier sur les usages du TBI. A découvrir… « Une fois maîtrisé, le TBI offre de nouvelles perspectives qui peuvent dynamiser la
Par François Jarraud « Les enseignants attendent de ce rapport qu’il ouvre des portes vers une acculturation. Ils y trouvent de quoi espérer, mais presque trop, parfois ». Docteur en sciences de
Par Françoise Solliec Dans un gros lycée l’activité menée au CDI est nécessairement diversifiée. Comment va-t-elle être modifiée avec la réforme des lycées et l’importance grandissante des supports numériques de
Par Antoine Maurice A la suite du forum des enseignants innovants de Dax, nous vous proposons une rencontre avec Eric Ruiz, professeur d’EPS au lycée Bigon de Mortagne au Perche
Par François Jarraud C’est une expérience unique qui se déroule à New York avec Quest to Learn (Q2L), « une école pour les enfants de l’âge numérique » (digital kids). L’établissement, qui
Par François Jarraud La mise en place de l’enseignement d’histoire des arts est un vrai défi. Il faut à la fois que les enseignants se forment dans un domaine qui
Par Françoise Solliec Quels enseignements peut-on tirer de l’utilisation de manuels numériques en classe, notamment au travers de l’expérimentation manuels numériques et ENT en 6ème ? Une enquête TNS Sofres
Par Adeline Buisson Il est temps de songer à la récolte des nouveaux manuels de 5e qui fleurissent dans nos casiers depuis deux semaines. Les nouveaux programmes de 6e ont
Par Virginie Mège « Qui veut recalibrer le tableau ? » demande le professeur à sa classe. La question semble étrange mais ici le tableau n’est pas n’importe lequel :
Par François Jarraud Le HCE demande un plan numérique pour l’Ecole TICE : L’Appel des Assises de l’éducation et la formation numériques Pierre Frackowiak : Le piège du numérique Les
Par Mario Asselin « Les gouvernements, les entreprises et les lieux citoyens s’adaptent à la réalité de l’omniprésence des nouveaux médias de communication et en tirent parti. Pourquoi l’école refuserait de
Par Pierre Frackowiak « L’urgent n’est pas de former les enseignants aux nouvelles technologies, il est d’abord de les former à la pédagogie ». Pour Pierre Frackowiak le numérique ne résoudra la
Par Françoise Solliec En fin de cette première journée des assises numériques de l’éducation et de la formation était abordée la thématique des ressources numériques pour et dans la classe.
Par Françoise Solliec Quels sont les besoins des acteurs de terrain en termes de ressources numériques ? Peut-on en déduire un modèle éditorial ? Ces ressources changent-elles la pédagogie ?
Par Jean Heutte Comme il n’existe pas de déterminisme pédagogique des technologies numériques, la maîtrise réfléchie de leur usage, selon les attendus du C2i n°2 « enseignant », ne peut
Par François Jarraud A la mi-avril, les Assises de l’éducation et de la formation numériques ont réussi à réunir plus de 400 acteurs de l’Ecole, enseignants, chefs d’établissement, formateurs, chercheurs,
Quelles sont les cellules productrices des anticorps ? Pour les lymphocytes T, tapez 1 ; pour les macrophages, tapez 2 ; pour les plasmocytes, tapez 3. Les adolescents de la
Le succès rencontré par Avatar de James Cameron a amené certains à le replacer et à l’interroger sous l’angle de thématiques propres à l’histoire, la géographie ou à la politique.
Par François Jarraud Selon une étude belge, l’Ecole doit favoriser l’éducation aux médias pour faire évoluer les pratiques des jeunes sur Internet. Selon une étude de Périne Brotcorne, Luc Mertens
Par François Jarraud Lancé fin mars 2009, le plan Ecoles numérique rurales devait permettre à 5 000 écoles de communes rurales pauvres de s’équiper en ordinateurs et accès Internet. L’objectif
