«La pédagogie peut renverser la sociologie » : Professeur, une mission impossible?

«La pédagogie peut renverser la sociologie», cette affirmation du ministre de l’Éducation nationale assume la fonction et l’ambition sociale de l’École comme sa visée émancipatrice pour tous. Une bonne nouvelle

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Régis Juanico : «C’est au moment où on a le plus besoin d’EPS, qu’il y en a moins»

Régis Juanico, ancien député à l’Assemblée Nationale, notamment co-rapporteur d’un rapport d’une mission d’évaluation sur les politiques de prévention en santé publique en 2021, publie l’ouvrage «Bougeons» pour promouvoir l’activité

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La grande absente

Alors qu’en cette rentrée, la focale semble être sur l’interdiction du port de l’abaya, Elsa Bouteville, professeure des écoles à Bagneux et membre des Territoires vivants de la République, note

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Rodrigo Arenas : « Pour une école gratuite »

Ancien co-président de la FCPE, la question de l’école publique est chère au député Rodrigo Arenas. L’école publique mais aussi gratuite. La gratuité, c’est loin d’être une réalité pour les

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L’école discrimine-t-elle ?

Dans « L’école discrimine-t-elle ? », Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie, spécialiste des thématiques liées à la mixité, donne à voir les conséquences du manque de courage des politiques

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Pierre Merle : « Enseignement catholique et mixité sociale sont-ils incompatibles ? »

Pierre Merle, professeur émérite de sociologie à l’université de Brest et spécialiste des questions de mixité sociale à l’école, propose aux lecteurs et lectrices du Café pédagogique une analyse du

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Yannick Trigance : « Plan mixité pour les établissements scolaires : les reniements et renoncements du Gouvernement »

Pour Yannick Trigance, le protocole signé par Pap Ndiaye et Philippe Delorme, secrétaire général de l’enseignement catholique, se résume à une « montagne » qui « a accouché d’une souris ». « Le ministre Pap N’Diaye échoue à scolariser

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Education prioritaire : L’OZP veut faire réseau

« Le réseau est un outil essentiel de l’éducation prioritaire ». Le séminaire du 13 mai réuni par l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), une association qui regroupe les acteurs de terrain de

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Najat Vallaud Belkacem : « J’avais affronté et géré les résistances,  il suffisait de poursuivre sur la lancée »

Les enjeux de la mixité sociale à l’école, Najat Vallaud Belkacem, ministre de l’Éducation nationale sous Hollande, connait bien. Les résistances que rencontrent toutes prises d’initiative politique en la matière

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« Et toi, c’est quoi ta culture ? »

Transformer des messages d’identité personnels en œuvres d’art publiques sera au cœur du projet « Culture, vous avez dit [Kultur] ?! » lancé par Magalie Albeny. Enseignante et directrice de maternelle, elle interroge

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