Valeurs républicaines : N Vallaud-Belkacem amorce une réponse éducative

Comment transmettre à tous les enfants l’héritage républicain ? Devant les recteurs et les Dasen, réunis au lycée Louis le Grand à Paris, N. Vallaud-Belkacem a amorcé un programme d’action

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Valeurs républicaines : La « grande mobilisation » ce n’est pas la guerre…

L’Ecole se donne une semaine pour se mobiliser pour les valeurs de la République. Toute la semaine du 12 au 16 janvier, N. Vallaud-Belkacem consulte les différents acteurs de la

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Le CNESCO dévoile « une éducation civique de façade »

Dans le contexte de l’après 11 janvier, alors que la ministre de l’éducation nationale organise « la grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République », le Cnesco décrit une

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« Dessine moi un Charlie »

Pour rendre hommage à Charlie Hebdo, le Cent Quatre vient de lancer auprès du grand public et des scolaires, une vaste opération « Dessine moi un Charlie ». Dessiner pour

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Géo : Où installer son entreprise ?

La Chambre de commerce et d’industrie de France propose un outil interactif très intéressant. Il invite à choisir des critères d’implantation pour une entreprise . Par exemple l’innovation, l’accessibilité, le

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Qui défend la République au lycée Guimard ?

« Il y a une contradiction entre l’Etat qui nous demande de préparer l’insertion sociale et professionnelle de ces jeunes et l’Etat qui refuse de les prendre en charge ». Benoit Boiteux,

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Les devoirs et les inégalités scolaires

Les devoirs donnés à la maison sont bien un facteur d’accroissement des inégalités sociales de réussite scolaire, souligne l’OCDE dans un Pisa à la loupe.  » Les devoirs représentent une

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Politique salariale : Deux poids , deux mesures ?

Le Père Noël de la rue de Grenelle ne visite pas toutes les cheminées. Deux décrets publiés en décembre font parler d ‘eux. Le 5 décembre le Journal officiel publiait

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Enseigner l’EPS en milieu difficile

Comment l’EPS peut-elle aider les élèves en difficulté ? La loi pour la Refondation de l’Ecole de 2013 énonce que « l’école doit être juste pour tous, ambitieuse pour chacun

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Le programme d’enseignement moral et civique des lycées

Le Conseil supérieur des programmes a adopté le 18 décembre le projet de programme d’enseignement moral et civique des lycées général, technologique et professionnel. Ce programme doit maintenant être validé

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Quel devenir pour les bacheliers professionnels ?

Geneviève Fioraso va-t-elle couper ou ouvrir le robinet de la réussite des bacs professionnels ? Elle annonce aujourd’hui « le développement de nouvelles filières professionnelles ». Pour Marie-Christine Corbier, des Echos, il

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Noël : Tous joueurs, tous joueuses

Tous joueurs, tous joueuses ? C’est le pari que fait le Café pédagogique pour vos vacances. Nous avons sélectionné les meilleures activités de vacances en privilégiant les enfants. Essayez « les

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Une nouvelle répartition des moyens dès la rentrée 2015

« Notre système n’offre pas aux élèves le même accès au savoir en fonction des familles auxquels ils appartiennent… C’est la mission de l’Ecole que d’organiser la promotion sociale ». Le 17

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N Vallaud-Belkacem dévoile la nouvelle répartition des moyens

Découvrez dès maintenant les créations et suppressions de postes dans les académies. « Étape déterminante », « changement de philosophie », la nouvelle politique d’affectation des moyens de l’éducation nationale est présentée par la

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N Mons : « Déségréguer l’Ecole est une demande forte des milieux populaires »

L’intérêt des 10% d’élèves les plus favorisés peut-il rester la loi de l’Ecole ?  » Je veux faire de la politique éducative une politique publique au service de l’égalité et

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Quand les études de genre révolutionnent l’évaluation

Et si les notes étaient en elles-mêmes un outil pour changer l’Ecole ? En plein débat sur « l’école bienveillante », plusieurs recherches venues des études de genre sont en train de

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Rollerfootball: Le jeu du respect et de la citoyenneté

Né en Segpa, le Rollerfootball, ce jeu non violent est un formidable outil pour intégrer filles et garçons et pour faire reculer la violence chez les adolescents. Il a reçu

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Rendre les cours de maths interactifs

Et si on pouvait proposer aux élèves des QCM en classe et avoir un retour immédiat sur leur réponse ? Les idées pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages

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Guide 2014 du web du Café Pédagogique

Editorial Un Guide du Web, pour quoi faire ? Pédagogie Les sites des penseurs de l’Education – Les grandes revues pédagogiques – Les grands acteurs de l’éducation – Les coups

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Apprentis d’Auteuil : Les droits des enfants font-ils peur aux adultes ?

Pour les 25 ans de la Convention internationale des Droits de l’enfant, la Fondation des Apprentis d’Auteuil organisait une table ronde, ce jeudi 11 décembre, à Paris, sur le thème

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L’actualité de l’éducation du 5 au 12 décembre 2014

Quelle décentralisation pour l’éducation nationale ? Alain Boissinot : Quels scénarios pour décentraliser l’éducation ? Quel impact du nouveau découpage régional sur l’éducation nationale ? Pour Alain Boissinot, ancien recteur,

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Une conférence nationale sur l’évaluation pour quoi faire ?

« La question de la note ne doit pas cannibaliser les débats sur l’évaluation ». Le 24 juin 2014, Benoît Hamon avait désigné le risque, pour la conférence nationale sur l’évaluation qu’il

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Socle commun : Ce que les enseignants en pensent

Que peut-on bien faire de ce texte, semblent se demander les enseignants à l’issue d’une consultations qui a mobilisé tous les enseignants du primaire et du secondaire durant une demi

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Rased : Où en est-on ?

Sur le thème de l’école inclusive, le 5ème Forum des Rased a réuni environ 300 enseignants le 6 décembre. Le Forum se situe après la parution le 28 août d’une

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CAPN : FO confirme sa poussée dans les principaux corps au détriment de la FSU

6 décembre – 10h – Les résultats des corps d’enseignants du primaire et secondaire confirment la tendance donnée le 4 au soir. La Fsu recule aussi bien au primaire que

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