« Ecriture et création : s’émanciper » est le thème de l’une université d’été du GFEN qui se tiendra du 27 au 30 août à Saint-Nazaire. Au programme des ateliers de production
» Démocratisation ne signifie pas médiocratisation. Auparavant, la formation des instituteurs durait 4 ans dans les Écoles Normales et une année dans les CFPS ; alors que maintenant, les volontaires
Cette année la Quinzaine de l’école publique donnera la priorité à la scolarisation des enfants au Sénégal. Cette campagne permettra de sensibiliser les enfants et de lancer un programme de
Selon Radio Pays-Bas, l’Unicef appelle à la réouverture rapide des écoles en Irak. L’organisation aurait déjà aidé à la rescolarisation de 3200 enfants dans le sud du pays où une
D’après Le Monde du 23 avril, ce n’est pas un véritable gouvernement européen que propose V. Giscard d’Estaing pour l’Union européenne. Plutôt un renforcement du Conseil européen avec un président
Le J.O. du 23 avril publie un arrêté fixant les programmes de français et philosophie en classes préparatoires pour 2003-2004. Au J.O.
Le CDDP du Val d’Oise organise le 21 mai une animation pédagogique autour du film de C. Lanzmann « Shoah ». Les enseignants pourront découvrir des exemples d’utilisation du DVD tiré du
Le Monde du 23 avril rend public des extraits d’un rapport officiel, mais confidentiel, de l’Inspection générale sur l’académie de Créteil. Le portrait est sombre : faibles résultats aux examens,
C’est l’histoire des débuts de la photographie en France que nous propose avec brio ce nouveau Théma Doc du CNDP. Une histoire qui traite des dimensions esthétique du sujet, mais
« La République française a su jusqu’à présent préserver son école des intrusions inacceptables du racisme, de l’antisémitisme et du communautarisme. La coexistence pacifique des différentes confessions qui existent dans notre
Luc Ferry a annoncé le calendrier du débat sur l’école qui durant un an préparera une réforme proposée au parlement au printemps 2004. A partir du 28 avril, le ministre
Comment est abordé le handicap dans les systèmes éducatifs ? L’AFEC et le CRHES organisent du 26 au 28 mai un colloque international sur les situations de handicap et les
» Le débat sur l’école permettra-t-il de dépasser les fausses oppositions pour trouver de nouveaux équilibres, ou sera-t-il, à travers des querelles stériles, une nouvelle occasion manquée ? ». C’est la
Evalué chaque année par le ministère, le coût de la rentrée connaît un léger décrochage en 2002 (-7%). Cette baisse résulte essentiellement de la prise en charge des livres des
La consultation sur la rénovation de la filière STT est lancée. La nouvelle filière prendra le nom de « Gestion et économie ». Par rapport à la filière STT, elle cherche un
Les élèves du CAP Dessinateur en communication graphique du lycée Saint Vincent de Paul d’Algrange (57) ont travaillé sur la vie de la jeunesse sous l’occupation : rencontres et entretiens
C’est sans doute un des meilleurs numéros des Cahiers pédagogiques, un de ceux que l’on garde précieusement dans sa bibliothèque. « Pratiquer les IDD, les TPE, les PPCP » (numéro 413-414 des
La National Union of Teachers envisage de lancer un mouvement de grève contre la création « d’assistants de classe » (classroom assistants). Ceux-ci pourraient prendre en charge certaines taches administratives et d’encadrement
Le 26 avril 1983, l’administration Reagan publiait le rapport « Our Nation is at risk » qui dénonçait les lacunes du système éducatif américain et lançait un grand programme fédéral de soutien
Le numéro 57 de la Lettre du Lirest est paru. Outre les rubriques habituelles, ce numéro rend compte de la Journée du CRCMD à Dijon en janvier 2003, consacrée aux
Une étude officielle se penche sur « la fracture numérique ». Il serait plus exacte de mettre ce titre au pluriel. Certes il y a une fracture mondiale : 43% des européens
Un avis du Conseil d’Etat confirme que les frais de reprographie des écoles sont bien à la charge des communes. L’Association des Maires de France proteste dans un communiqué contre
Avec un montant de 84 milliards d’euros, les dépenses de formation initiale représentent » l’un des mécanismes les plus importants de la redistribution des revenus » (par comparaison les prestations familiales
Une étude de l’Université de Cape Coast au Ghana s’est intéressée aux représentations et à la formation des enseignants ghanéens, situation qui rappelle celle de nombreux états africains. Elle révèle
Selon EdBriefs, de nombreux états américains se demandent comment ils arriveront à faire face à leurs dépenses d’éducation. En effet la loi fédérale de 2002 » No Child Left Behind »,
