Un retour nécessaire sur la question du développement

Université de Genève Il aurait pu appeler sa conférence « Plaidoyer pour la réhabilitation de Saussure », tant l’illustre professeur genevois prit la peine de plaider à plusieurs reprises pour

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Colloque d’Albi : Vygotski et les recherches en éducation et en didactique des disciplines

Par Patrick Picard À l’heure où la tendance générale de l’opinion (ou de ceux qui la font…) semble dire « revenons aux fondamentaux », la recherche semble patiner pour faire

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Denis Meuret :
gouverner l’Ecole

Denis Meuret : gouverner l’EcoleUniversité de GenèveEnseignant, Charles Heimberg a été confronté à une problématique peu banale : un jour, les autorités administratives ont demandé aux professeurs d’histoire de justifier

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formation

formation E. Marti, université de BarceloneComment FAIT-ON du nouveau à partir de l’ancien ?Je ne suis ni didacticien, le pédagogue, mais psychologue du développementJe vais centrer sur la place que

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L’Expresso du 30 Avril 2007

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Chronique d’un deuxième trimestre en moyenne section ÉDITORIAL L’Unesco dénonce l’Ecole prise comme cible LE SYSTÈME Préparer la rentrée | Pompidou invite Royal

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– Enseigner et communiquer avec le Blogue – Entretien avec Barbara Dieu

Barbara Dieu, brésilienne, enseigne l’anglais au lycée Pasteur de Sao Paulo (Brésil). Elle utilise avec ses élèves un outil nouveau et dans l’air du temps : le Blogue. FJ- Vous

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L’Expresso du 27 Avril 2007

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Les écoliers chantent pour le droit à l’éducation ÉDITORIAL N. Sarkozy et l’Ecole : Visite en Hauts-de-Seine LE SYSTÈME L’Angleterre craint la ségrégation

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L’Expresso du 26 Avril 2007

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Le Crap réagit à « l’appel à la refondation » ÉDITORIAL S. Royal et l’Ecole : Voyage en Poitou Charentes LE SYSTÈME Le Sgen-Cfdt pense

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DOSSIER :  » REGARDS CROISES SUR UN LOGICIEL PLURIDISCIPLINAIRE :  » TROPES  »

DOSSIER :  » REGARDS CROISES SUR UN LOGICIEL PLURIDISCIPLINAIRE :  » TROPES «  Il est rare de consacrer un dossier à un seul logiciel éducatif. Nous le faisons pour  »

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L’Expresso du 25 Avril 2007

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Une chorale géante pour le droit à l’éducation ÉDITORIAL Le marché de l’angoisse scolaire LE SYSTÈME Choisir son école ou faire monter le

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L’Expresso du 24 Avril 2007

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR De nouveaux projets Schène ÉDITORIAL Diversifier en toute équité LE SYSTÈME L’éducation prioritaire aujourd’hui… | Réviser avec Cap Concours | Zimbabwe : Le

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L’Expresso du 23Avril 2007

Par François Jarraud N’hésitez pas à réagir sur les actualités qui vous interpellent, comme sur la plupart des articles du Café en cliquant sur le bouton « réagir à cet article »

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Pour François Boule, professeur au Cnefei

Pour ma part, je le trouve mesuré, et tout à fait juste. Son champ est évidemment plus restreint et sa qualité d’innovation moins profonde que le rapport Kahane (2002), mais

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Joël Briand : « Le milieu des enseignants de l’école primaire a besoin de sérénité… »

Joël Briand, Maître de conférences en mathématiques – IUFM d’Aquitaine Je ne sais pas ce qui se décidera prochainement. Je veux simplement dire que les programmes actuels de l’école primaire

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Rémi Brissiaud : Un état des lieux réaliste mais des recommandations à risques

Rémi Brissiaud est maître de conférences de Psychologie Cognitive à l’IUFM de Versailles, Equipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances », Laboratoire Paragraphe : http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/ Lorsqu’on lit un rapport d’Inspecteurs

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Rémi Brissiaud : Des académiciens naïfs… mais dont les prudences devraient inspirer le ministre

Rémi BrissiaudMC de Psychologie CognitiveIUFM de Versailles – Laboratoire ParagrapheEquipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances »http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/ Des naïvetés surprenantes Sollicitée par le ministre de l’éducation nationale, l’Académie des sciences

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A propos de l’enseignement des mathématiques à l’école primaire

I. La réforme du calcul au primaire II. le rapport de l’inspection générale : les réactions I. La réforme du calcul au primaire • La déclaration de l’ARDMARDM : Les

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Cartes postales allemandes

De l’Allemagne à l’Algérie en passant par la Suisse et l’Autriche ; promotion de l’allemand et apprentissage de l’alphabet en images, sages réflexions à partir de paysages et découverte ludique

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Calcul, résolution de problèmes, programmes : réaction au texte de Rémi Brissiaud

Roland Charnay Dans un long développement publié sur le Café pédagogique et intitulé « Calcul et résolution de problèmes arithmétiques : il n’y a pas de paradis pédagogique perdu« , Rémi Brissiaud

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L’esprit global des programmes permet aux professeurs de conduire les apprentissages mathématiques des élèves en leur donnant vraiment du sens

Joël Briand J’ai lu attentivement le texte proposé par Rémi Brissiaud. Tout en étant étonné qu’un auteur régulièrement invité dans les lieux de décision nous fasse part, pour une fois,

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La recherche documentaire – Bernard Bringer

Un impératif dans la formation des futurs professeurs : une sensibilisation et une formation aux techniques de recherche documentaire. Il faut que les enseignants soient capables d’en maîtriser toutes les

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L’Expresso du 18 avril 2007

Le fait du jour Le Café d’avril est en ligne Le nouveau numéro du Café mensuel (n°82) apporte des centaines de ressources éducatives dans toutes les disciplines du primaire et

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Les suicides liés au travail

Les épidémies de suicides liés au travail Plusieurs « épidémies » de suicides ont récemment défrayé la chronique (chez Renault ou EDF cette année, chez les policiers, les buralistes, les

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Rétrospective

Le Festival du Cinéma allemand s’est tenu à Vendôme (41) du 10 au 14 avril. L’association« ProKino » a proposé comme programme non seulement de grandes productions classiques et incontournables, mais également

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L’Expresso du 11 Avril 2007

Par François Jarraud N’hésitez pas à réagir sur les actualités qui vous interpellent, comme sur la plupart des articles du Café en cliquant sur le bouton « réagir à cet article »

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