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« Gestion peu rigoureuse », « résultats modestes », « absence de contrôle ». A quelques jours de la Journée nationale du sport scolaire, le 19 septembre, la Cour des Comptes a publié un rapport accablant
Souvent il arrive que l’on croise de véritables pépites sur la toile. En voici une, tant le site est d’une fonctionnalité impressionnante et surtout, il est révélateur de l’incroyable travail
Retour sur le terrain, en lycée professionnel. Comment s’organise le sport scolaire dans un quartier parisien ? Pascal Nogaro, professeur d’EPS au Lycée professionnel Turquetil, à Paris XIe arrondissement, témoigne
Formation des enseignants : Les propositions du GRFDE Chercheurs, formateurs, professeurs, les membres du « Groupe Reconstruire la Formation des enseignants » (GRFDE) se situent à gauche, voire très à gauche. Leur
Alors que 150 000 jeunes, issus des familles populaires, sortent chaque année du système éducatif avec un niveau de qualification jugé insuffisant, comment assurer la réussite de tous ? Pour
« Devenir directeur d’école c’est accepter d’être garant d’un projet sans cesse à affiner. C’est fixer un cap ». L’ouvrage de Denis Demarcy, « La direction d’école » (Sceren Cndp) port etrès haut les
Après les conventions républicaine et démocrate, c’est maintenant la période des clips et des news, jusqu’au vote le 6 novembre. Plus on va se rapprocher de cette date, plus l’intérêt
En partenariat avec EducPros Eric Charbonnier (OCDE) : « la France a rattrapé son retard en matière d’enseignement supérieur » Expert à la direction éducation de l’OCDE, Eric Charbonnier analyse l’édition 2012
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En partenariat avec Geographica.net, le point de vue du géographe sur l’actualité. La domination scolaire d’Ugo Palheta met les pieds dans le plat de la gauche. Et Vincent Peillon est
Pour l »auteur de La domination scolaire, » on peut espérer faire de l’école autre chose qu’une instance de tri et une machine à convaincre les jeunes d’origine populaire qu’ils seraient
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La Dgesco publie une série de fiches pratiques pour l’accompagnement personnalisé en lycée. Cela suffira-t-il à sauver une formule ouvertement contestée par l’Inspection générale et souvent détestée par les élèves.
Par Gilbert Longhi Qui s’intéresse au Principal de collège Pierre-Jean Briard ? Il n’est pourtant ni incorporel ni intemporel, mais il ne correspond à aucune des définitions qui s’étalent dans
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Benoît Galand, Cécile Carra reviennent sur les liens entre l’évolution du comportement des élèves, relation pédagogique, et fonctionnement d’établissement dans la genèse de la violence scolaire. Le titre de l’ouvrage
Primé au forum des enseignants de Lyon en 2011 pour son projet de twittclasse mené avec Amandine Terrier, Bertand Formet encourage les projets pédagogiques avec Twitter dans la francophonie. Il
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