Rythmes : Les maires satisfaits de la réforme des rythmes

Le 21 novembre sera-t-il une journée des dupes ? On annonçait une révolte des maires et voilà qu’au final c’est tout le contraire. Vincent Peillon ne pouvait rêver meilleure nouvelle.

Partager
Assises de l’Éducation prioritaire à Créteil : Changer l’indicateur de réussite ?

« Il n’y a pas de milieux défavorisés par nature ! » Les mots d’Henriette Zoughebi, vice présidente du Conseil régional en charge des lycées, ont clos les assises académiques

Partager
Educatice : Quels usages pour les tablettes ?

Le Café vous donne rendez vous au Salon Educatice. Jeudi 21 Novembre 2013, de 12h00 à 13h00, Salle 2, le Café vous invite à la conférence sur « Les usages des

Partager
Lecture : quelles compétences clés ?

Quelles compétences faut-il particulièrement développer chez les enfants de CP scolarisés en ZEP afin de favoriser l’apprentissage de la lecture ? C’est ce qu’ont cherché à savoir Liliane Sprenger-Charolles, Anne

Partager
Changer le métier : Ce qu’en disent des enseignants

Changer le métier d’enseignant, ça veut dire quoi pour vous ? Si chaque enseignant a ses demandes particulières, il y a des revendications qui font écho. Verbatim de professeurs proches

Partager
Métier enseignant : Les propositions Peillon

« La réussite des élèves suppose que les professeurs soient confortés et reconnus ». Par ces propos, accordés au Café pédagogique (voir notre vidéo), Vincent Peillon justifie les discussions sur la refonte

Partager
Vincent Peillon lance la réforme du métier enseignant

Attention, danger ! Plus d’un ministre ont échoué à faire évoluer le métier enseignant. Annoncées à la mi juillet, les consultations sur les métiers de l’enseignement s’ouvrent le 18 novembre.

Partager
André Ouzoulias : Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture

Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties qui sera

Partager
L’intelligence artificielle, pas dans la classe ?

Dans les années 1980, l’idée de l’intelligence artificielle a accompagné les développements de l’informatique et l’imaginaire qui va avec. En éducation on aurait pu penser que cette expression se traduirait

Partager
Le calendrier de la discorde

Peut-on raisonnablement faire débuter l’année en août ? C’est la question posée au Conseil supérieur de l’éducation (CSE) le 14 novembre. La réponse oppose le ministère aux syndicats. La cause

Partager
Primaire : Des grévistes encore nombreux…

Ils étaient moins nombreux qu’annoncés. Mais pour ce second jour de grève dans le primaire dans la semaine, le mouvement du 14 novembre reste important. Si la mobilisation, le ressentiment,

Partager
Les maires croient dans la réforme des rythmes

Il y a les maires qui abandonnent la réforme des rythmes. Ceux qui jurent leurs grands dieux que jamais ils n’appliqueront la loi. Et puis il y a ceux qui

Partager
Un élève sur quatre décroche en France

« Un quart des jeunes entrés en 6e en 1995 n’ont pas terminé avec succès leur formation dans l’enseignement secondaire. Ils sont « décrocheurs ». », annonce une étude d el’Insee. Parmi

Partager
Rythmes : Peut-on parler des vrais problèmes ?

Pour le Café, double débat le 14 novembre sur les rythmes scolaires. Nous suivions à la fois la manifestation des « anti » à Paris et le colloque des maires tranquillement installés

Partager
Pédagogie : Handicap : l’école des Guiblets

L’Humanité du 23 novembre présente « l’école du vivre ensemble » : l’école des Guiblets de Créteil (94) qui fait cohabiter une école maternelle, une école primaire et une école spécialisée. C’est

Partager
Maternelle : Le recadrage du ministère sur les rythmes

« La mise en œuvre de la réforme des rythmes à l’école primaire doit s’appuyer sur des collaborations entre tous les partenaires de l’école (enseignants, directeurs, ATSEM, parents, personnels communaux, intervenants,

Partager
E.N.T. : Quel coût pour développer un ENT ?

De janvier à juillet 2004, un groupe de travail de l’AMUE (Agence de mutualisation des universités et établissements) a regroupé des compétences financières et informatiques pour proposer une méthode de

Partager
Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture : Quel diagnostic pédagogique ? Quelles pratiques alternatives ?

Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties qui sera

Partager
Maternelle : L’Ageem pour une « charte de la cohérence éducative »

L’AFP a annoncé le 11 novembre la publication de « recommandations » sur la maternelle suite à la mise en place des nouveaux rythmes. Le 4 novembre, à Torcy, le ministre avait

Partager
Rythmes : Selon le ministère pas de problèmes dans 93% des communes

Selon une enquête interne du ministère de l’éducation nationale communiquée à l’AFP, la mise en route des nouveaux rythmes scolaires ne pose pas de problèmes dans plus de neuf communes

Partager
Vidéo, magie de l’image animée

Ce qui est impressionnant lorsque l’on observe un groupe devant l’écran d’un téléviseur ou d’un cinéma, c’est la fascination qu’exerce l’image animée et sonorisée sur le spectateur. Désormais sur l’écran

Partager
Apprendre à lire en CP

Comment les pratiques quotidiennes de production de textes conduisent les enfants de grande section de maternelle, en même temps qu’à la maitrise de la combinatoire, à une réelle attention orthographique

Partager
Les surréalistes et Victor Hugo

L’exposition « La Cime du rêve » s’interroge sur la postérité surréaliste de Victor Hugo, aussi bien sur le plan poétique que dans le domaine plastique.Sans aucunement chercher à tenir Victor Hugo

Partager
Naissances et décès en temps réel

Observez les naissances et les décès dans le monde en direct et tirez en les conséquences avec vos élèves. Le site

Partager
Lire et écrire au CP : l’ambition de la réussite

Bernard Devanne La contribution à la réflexion sur le CP que j’annonçais dans mon texte paru dans ces colonnes le 30 septembre (« Parler, lire et écrire à l’école primaire

Partager