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Au collège Pablo Picasso à Montesson, Aurélie de Mattéis a mené en 3ème une séquence sur le roman « Cris » de Laurent Gaudé. L’œuvre est mise en résonance avec un corpus
Entre le manuel papier et le manuel numérique, la différence serait-elle moins le support que la possibilité d’amener l’élève lui-même à façonner ses savoirs pour mieux les fixer dans le
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Sur le site de l’académie de Besançon, les enseignants de lettres Benjamin Aubry et François Jacquemin expliquent comment utiliser l’application Plickers pour créer et exploiter un Questionnaire à Choix Multiples
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Une « dictée quotidienne pour tous les élèves ? Face aux circulaires politiques et aux clichés médiatiques, quelle peut être la réponse de la didactique du français pour aider à déployer un enseignement de
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« Les élèves arrivant en 6ème sont parfois peu lecteurs ou ont des difficultés dans cette pratique. Afin de permettre à tous les élèves de s’engager dans la lecture en pratiquant
