Les CDI et l’ère du numérique

« Ce qui a le plus changé au cours des vingt dernières années concerne deux points essentiels qui remettent en cause le CDI : la dématérialisation/délocalisation, la complexification ». Bruno Devauchelle revient

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Après le livre : Créations et médiations numériques

Après le livre, que devient la littérature ? Après le livre, à quoi servent les bibliothèques ? Le 4 juin 2013, à l’université Rennes 2, une journée d’études consacrée aux

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Les profs documentalistes divisés sur le numérique

Par Frédérique Yvetot Pendant deux jours, le mardi 21 et mercredi 22 mai à Lyon, a eu lieu la conférence nationale sur les cultures numériques et l’éducation aux médias et

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Cultures numériques et éducation aux médias et à l’information

Par Frédérique Yvetot Pendant deux jours, le mardi 21 et mercredi 22 mai à Lyon, a eu lieu la conférence nationale sur les cultures numériques et l’éducation aux médias et

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Identité, présence et traces numériques

Par Frédérique Yvetot Être conscient que nous laissons des informations à chacune de nos visites sur Internet, savoir que nos données personnelles peuvent être enregistrées quelque part dans les nuages,

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Depuis de nombreuses années les enseignants documentalistes posent la question de la formation des élèves à la recherche de l’information. Devant les attitudes des élèves face à cette activité, ils

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Par Frédérique Yvetot Jocelyne Ménard du laboratoire CREAD de l’Université de Rennes2 a mis en ligne, sur les archives ouvertes, une étude publiée dans le cadre du « Colloque Doctoral

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Isabelle Abiven et Magali Choiseau : « Si La Fontaine m’était conté »

Projet « Si La Fontaine m’était conté » – Forum2012 « Prouver aux élèves qu’ils étaient capables de produire un spectacle et des textes de qualité » Propos d’Isabelle Abiven

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Comment le numérique transforme les lieux de savoir

Par François Jarraud « Ce que le numérique fait à la culture c’est qu’il invite à en repenser le sens, à le resituer dans un contexte de société ». L’ouvrage de Bruno

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