» Savoir que la planète est menacée ne suffit pas à infléchir les attitudes au quotidien. Encore faut-il en prendre acte… Les injonctions pour que (les consommateurs) adoptent une attitude
Financé par les agences de bassin, ce site présente les enjeux mondiaux de l’eau, les politiques mondiales et européennes, les lois françaises. Il fait connaître les acteurs et donne des
« Une planète, beaucoup de monde ». Sous ce titre, l’UNEP, un organisme de l’ONU, publie l’Atlas de l’environnement. L’ouvrage est malheureusement en anglais. Mais il offre une documentation et des illustrations
» L’Éducation à l’environnement n’est pas, de toute évidence, une discipline marginale ou un supplément d’âme dont on pourrait saupoudrer les programmes scolaires en rajoutant une heure ici ou une
Dossier spécial 1- Quelle place ? Le programme de l’Unesco L’Unesco publie une « ébauche de Programme » pour l’éducation en vue du développement durable. Ce document a fait l’objet de vastes
Le gravelot à collier interrompu niche sur les plages. Il est menacé de disparition en Vendée. En effet son mode de vie entre en conflit avec des activités humaines et
Anne Poelen analyse le Dixit Dominus de Haendel. http://www2b.ac-lille.fr/education_musicale/Pedagogie/Beeth 05/Dixit Haendel analyse.pdf
Toujours à Reims, la chanson arrangée à 2 vois avec accompagnement et voix instrumentale. http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie.htm
Collège – Pratiques d’écoute – Pratiques vocales – Les choristes Lycée – Bac 2006 : programme de spécialité de L et option facultative – Dixit Dominus
L’académie de Reims propose des analyses d’oeuvres, avec des exploitations possibles et des idées d’écoutes satellites. Elles sont souvent accompagnées de présentation Asymetrix. Parmi les oeuvres nouvelles : Georges Aperghis,
Le programme est paru au B.O. Au programme de l’option facultative : Astor Piazzolla, Beethoven quatuor n°14 opus 131, Xu Yi « Le plein du vide ». http://www2b.ac-lille.fr/education_musicale/Actualite/Pages/BAC 2006.pdf
Le « Lycée Papillon » a fait la gloire de Georgius. Le site académique rémois propose le duo en version normale, en version simplifiée, l’accompagnement piano et un fichier midi d’arrangement. http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie.htm
Cedric Gloaguen et Christophe Gallaire sont professeurs de mathématiques et de Lettres au collège Montaigne à Goussainville (Val d’Oise). Leur collège est l’un des dix du département à s’être engagé
Sur la liste de discussion des clionautes, José Abrami propose des sélections de ressources pour l’enseignement en section européenne espagnole. On notera particulièrement la sélection d’animations en Flash aussi bien
Le site académique poitevin publie la synthèse d’un atelier qui a réuni une quinzaine d’enseignants de collège et de lycée sur le thème de l’écriture. Ils ont pu échanger sur
L’analyse détaillée d’un temple grec, réalisée par un étudiant de maîtrise, Mathieu Rocheleau. Elle comprend une reconstitution en 3D qui montre l’intérêt des TIC et de la modélisation, pour l’enseignement
Un énorme travail réalisé par les lycéens de 2de du lycée Charles Renouvier de Prades : ils nous proposent une visite interactive du retable de Prades, un ensemble baroque datant
– A la Une : La liaison collège – lycée Pour le prof – Université d’été sur l’enseignement de la Shoah – Le génocide arménien – Enseigner en DNL –
Les 35.000 oeuvres du musée du Louvre sont maintenant accessibles sur Internet. Le Louvre s’offre un nouveau site grâce à un mécénat privé. Il présente l’ensemble des oeuvres exposées et
Les listes de discussion bruissent de rumeurs sur l’épreuve d’histoire-géographie au bac général. Alors qu’ils ont des programmes différents, les élèves des trois sections S, ES et L ont du
Silvain Weisse propose une analyse animée du tableau de Seurat. http://perso.wanadoo.fr/sylvain.weisse/jatte/gjintp.htm
Dossier spécial 1- Travailler les nouveaux programmes Il n’y a pas à proprement parler de nouveaux programmes à la rentrée 2005. Mais il va falloir adapter l’enseignement à la nouvelle
Sur le site académique rémois, les élèves peuvent réaliser et annoter des croquis historiques et géographiques. Une bonne base pour mener un exercice même si le vocabulaire graphique est ici
« La DNL invite à revisiter les supports et méthodes, l’approche du document, le rapport au document. Ainsi la DNL oblige à s’ouvrir à d’autres sources étrangères : manuels, journaux, ouvrages
