– A la Une : Les mots et l’émotion Pour le prof – Humour : les lois régissant la géologie – EEDD ; Un dossier du Monde – EEDD, Ouverture

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 » Adoptée par le Parlement réuni en Congrès le 28 février 2005, la Charte de l’environnement fait à présent partie intégrante de notre Constitution. Les droits et devoirs environnementaux qu’elle

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Le cannabis se découvre en seconde Quel est le profil de l’usager de cannabis ? C’est ce qu’a cherché à définir une équipe de l’Institut de veille sanitaire. Actuellement 18%

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Nombres de collègues d’Economie Gestion ont créé leur site personnel. Nous nous intéresserons ici à ceux qui disposent d’un espace, lorsque ce n’est pas le site intégralement, dédié à l’Economie

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Contesté, le nouveau programme de technologie de sixième a bénéficié d’une journée d’information le 17 mai. Le site académique de Poitiers met en ligne le projet de document d’accompagnement, les

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Pour tout savoir sur les accidents du Travail et des maladies professionnelles, un petit tour sur le nouveau site de la branche accidents du travail et maladies professionnelles de la

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Le goût inné de la collection, l’acuité du regard et le sens de l’observation ont permis à Hélène Meillassoux de rassembler quelque 20 000 cartes postales. Bien qu’il date un

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Dossier spécial Hervé Kempf, dans le journal Le Monde, relate les inquiétudes de certaines associations sur l’ionisation : http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3228,36-400335,0.html En quoi consiste la conservation des aliments par irradiation? http://www.eufic.org/fr/food/pag/food35/food354.htm L’ionisation

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Jusqu’au 28 juin – Le nouveau cinéma brésilien : 1994-2005 – Au coeur de l’Année du Brésil en France, ce festival a une ambition : faire découvrir la production cinématographique

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Le B.O. n°22 publie l’arrêté créant le bac pro « systèmes électroniques numériques » (2007) ainsi que les mentions complémentaires « maintenance des systèmes embarqués de l’automobile » et « organisateur de réception ». http://www.education.gouv.fr/bo/2005/22/MENE0500889A.htm http://www.education.gouv.fr/bo/2005/22/default.htm

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