Le rapport de la Commission Familles, vulnérabilités, pauvreté pour le ministre des solidarités aboutit à 15 résolutions. Certaines concernent directement l’Ecole. En effet le rapport fixe comme premier objectif l’éradication
Deux classes de terminale de l’académie de Nantes on participé à un Forum sur l’engagement. Leurs enseignants témoignent de cette expérience. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/citoyen/ecjs-term.htm
Comment enseigner les valeurs dans l’enseignement technique et professionnel ? L’Unesco publie un guide qui vise la promotion des valeurs de l’organisation internationale. Des exercices concrets font réfléchir les étudiants
Proposé par l’ONU, Food Force est un superbe jeu, au graphisme superbe, qui simule la gestion d’une situation de crise alimentaire. Il fonctionne sur Mac et PC et est gratuitement
Photographe et homme engagé, Josef Breitenbach illustre le combat des exilés allemands contre le régime de Hitler. Ami de Bertolt Brecht, Max Ernst, Wassily Kandinsky, son oeuvre témoigne de la
« Razom nas bagato, nas né podolatè » : « Ensemble nous sommes nombreux, on ne nous vaincra pas ! Jacques Chevtchenko fait le point sur l’élection présidentielle ukrainienne de l’automne 2004 et
« Internet : chance ou danger pour les droits de l’Homme ? ». C’est le sujet proposé pour le Prix René Cassin pour l’année 2005-2006. Le prix récompense des travaux sur les
Réalisé par une association suisse, AIDH propos les textes universels ainsi que des actualités sur les droits de l’homme dans le monde. http://www.aidh.org/
Le travail bénévole, souvent mené dans une association, a-t-il une valeur ? Lionel Prouteau et François-Charles Wolff publient dans Economie et Statistique une estimation. Selon les deux chercheurs, le travail
Le projet de loi déposé par le gouvernement vise à supprimer les écarts entre les rémunérations des hommes et des femmes d’ici 5 ans. http://www.assemblee-nationale.fr/12/rap-info/i2243.asp
« La question de l’antisémitisme agit comme un révélateur et un miroir grossissant des dérives d’une institution scolaire dépassée par les évolutions de la société. Découverte : les personnels sont apparus
» Peut-on manifester une croyance dans un emploi public ? » « Le vote est-il obligatoire ? » « Quelle est la couleur du drapeau français ? » « Qui célèbre le mariage en France ? »
Au moment où les Français sont appelés à voter pour ou contre le projet de constitution européenne, comment ne pas utiliser cet événement en classe pour mieux faire connaître les
Patrick Pique met enligne une sélection de liens, adaptés aux lycées professionnels, pour étudier le projet de constitution européenne. A noter : les adresses pour télécharger pas moins de 6
» Il y a eux, et les autres. Des «bourges», des «victimes de chez victime», des «baltringues», incapables de se défendre. Entre la jeunesse des cités et celle de la
Bibliographie « L’école, en effet, n’est pas un lieu clos : elle n’est destinée à devenir ni le sanctuaire protégé des turbulences de la vie sociale ni une sorte d’utopie provisoire
La production de contenus au Préau Quelles sont les conditions de réussite de la production de contenus de formation ? Le Préau, un organisme de la CCI de Paris, a
« L’école, en effet, n’est pas un lieu clos : elle n’est destinée à devenir ni le sanctuaire protégé des turbulences de la vie sociale ni une sorte d’utopie provisoire qui
Educause analyse le Mobile Learning « Que nous le voulions ou pas, que nous soyons prêts ou pas, le « mobile learning » représente le prochain pas dans la longue histoire de l’enseignement
– A la Une : Schène lance un appel à projet pour les 4èmes – National – International
« Les rapports sociaux de sexe en éducation et en formation nuisent-ils toujours au développement des filles et des femmes? Est-il suffisant d’avoir recours à l’analyse quantitative pour expliquer la place
La question de l’impact du nombre d’élèves par classe sur les résultats scolaires a animé une partie du débat pédagogique cet automne. T. Piketty avait mis en évidence un effet
Piloté par le ministère, le Schène, Schéma de l’édition numérique pour l’enseignement, vise « à mieux prendre en compte les demandes exprimées par les enseignants et à assurer aux éditeurs la
