Pour le prof

Un Mooc sur l’histoire de l’art Une « brève histoire de l’art » est un parcours Mooc ouvert aux inscriptions depuis quelques jours. Des séquences vidéo de quelques minutes et

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176_college

Les nouveautés des académies Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… L’Edubase http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/ Qu’est-ce qu’être pauvre ? Connaître un indicateur mesurant

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176_pourleprof

La millième entrée dans le glossaire de Geoconfluences La 1000e entrée est le mot confluence. L’occasion de découvrir les entrées récemment ajoutées comme aridité, football ou prospective. Le glossaire http://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire/confluence

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176_lycee

Les nouveautés des académies Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… Sur le dernier mois près de 40 nouvelles mises en

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176_alaune

L’actualité d’Eduscol hitoire-géographie est toujours riche et pertinente… comme le montre cette compilation de ressources pour enseigner la mer (enrichi également par un Scoop’it et Géoconfluences). Des documents cartographiques numérisés

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Collège

Les nouveautés des académies Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… L’Edubase http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/ Qu’est-ce qu’être pauvre ? Connaître un indicateur mesurant

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Lycée

Les nouveautés des académies Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… Sur le dernier mois près de 40 nouvelles mises en

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Pour le prof

La millième entrée dans le glossaire de Geoconfluences La 1000e entrée est le mot confluence. L’occasion de découvrir les entrées récemment ajoutées comme aridité, football ou prospective. Le glossaire http://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire/confluence

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176_centenaire

Le centenaire de la bataille du Chemin des Dames a été officiellement commémoré le 16 avril 2017. Pour exploiter en classe cette commémoration, le site de la Mission centenaire 14-18

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A la Une : enseigner mers et océans

L’actualité d’Eduscol hitoire-géographie est toujours riche et pertinente… comme le montre cette compilation de ressources pour enseigner la mer (enrichi également par un Scoop’it et Géoconfluences). Des documents cartographiques numérisés

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Lire

Histoire mondiale de la France Sous la direction de Patrick Boucheron, professeur au Collège de France, un collectif de 122 historiens publie, à travers 146 dates, une histoire de France

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Le Lycée

Les nouveautés des académies Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… L’Edubase http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/ Caractériser le communisme de Mao ? (terminale) Comment

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Spécial centenaire

Le centenaire de la bataille du Chemin des Dames a été officiellement commémoré le 16 avril 2017. Pour exploiter en classe cette commémoration, le site de la Mission centenaire 14-18

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Le Collège

Évaluer la maîtrise du socle commun en fin de cycle 4 Ces ressources pour l’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun en histoire et géographie, en fin de cycle

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La chronique de L. Kaufmann : enseigner l’histoire autrement avec les jeux vidéo (colloque de Thizy)

Après la deuxième édition de son colloque consacré en 2016 à la Première guerre mondiale et son enseignement, la dynamique équipe du lycée François Mansart de Thizy (Thizy-les-Bourgs) sous l’impulsion

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A la Une : le CNRD

Le CNRD existe depuis 1961 (55 ans !). Institué « par Lucien Paye, ministre de l’éducation nationale, à la suite d’initiatives d’associations d’anciens résistants et déportés, le Concours national de

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Histoire mondiale de la France Sous la direction de Patrick Boucheron, professeur au Collège de France, un collectif de 122 historiens publie, à travers 146 dates, une histoire de France

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176_lachronique

Après la deuxième édition de son colloque consacré en 2016 à la Première guerre mondiale et son enseignement, la dynamique équipe du lycée François Mansart de Thizy (Thizy-les-Bourgs) sous l’impulsion

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176_lecollege

Évaluer la maîtrise du socle commun en fin de cycle 4 Ces ressources pour l’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun en histoire et géographie, en fin de cycle

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Les nouveautés des académies Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… L’Edubase http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/ Caractériser le communisme de Mao ? (terminale) Comment

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176_alaune

Le CNRD existe depuis 1961 (55 ans !). Institué « par Lucien Paye, ministre de l’éducation nationale, à la suite d’initiatives d’associations d’anciens résistants et déportés, le Concours national de

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Lycée

Sébastien Pardonneau : Produire des ressources sur le climat avec les lycéens Comment une étude de terrain peut-elle aboutir une production mutualisée et utilisable par tous ? Après avoir emmené

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A la une : Jean-Pierre Gallerand : Un pionnier du numérique en SVT

Quel professeur de SVT ne connaît pas les logiciels de Jean-Pierre Gallerand ? Auteur de plus de 70 logiciels d’enseignement en libre accès, après 40 ans de bons et loyaux

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Pour le prof

Céline Lascours : Un EPI océanique au collège Comment mettre en contact un navigateur et des collégiens ? En quoi les outils numériques permettent-ils une approche du monde planctonique ?

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Lycée

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