Professeur d’université à Rennes, Catherine Tauveron s’est focalisée progressivement sur la lecture littéraire à l’Ecole, la littérature de jeunesse et la production d’écrits. Elle avait largement contribué à l’écriture des
Le Se-Unsa était reçu le 20 octobre au cabinet de Luc Chatel sur la réforme des lycées. De cette réunion émerge davantage de précision sur le tronc commun et l’accompagnement
Philippe Mazereau : les conséquences de la loi de 2005 à l’EcoleLe processus de Lisbonne et les échanges entre les états a engagé une harmonisation au niveau européen des politiques
Et de neuf !par Bérénice KALNeuf ans que le SNUipp tient son université d’automne et son succès ne se dément pas. Cette année, il a fallu se serrer un peu
Christian Baudelot et Roger Establet sont deux sociologues qui travaillent ensemble depuis plus de quarante ans. Ils ont été les auteurs de plusieurs ouvrages célèbres, dont « Le niveau monte
Table ronde « Les Droits de l’Enfant à l’honneur »par Bérénice KalPour célébrer les vingt ans de l’adoption par l’ONU de la convention internationale des droits de l’enfant, le SNUipp a mis
Agnès Florin : « Améliorer la qualité de vie des enfants à l’école »par Bérénice KalAgnès Florin présente un travail de recherche sur la qualité de la scolarisation, référée à la qualité
Historien de l’éducation, Claude Lelièvre nous aide à percevoir la portée de la réforme présentée par N Sarkozy. Il y un an on a vu échouer la réforme Darcos. La
Le Point sur la réforme fin Octobre 2008 : Probabilités et incertitudes Comment seront construites les futures classes de lycée ? Que deviendront les disciplines ? Les comptes rendus des
Le rapport Descoings débouche sur un lycée ravalé Par François Jarraud Richard Descoings a remis au président de la République son rapport sur la réforme du lycée le 2 juin.
9 propositions pour un seul lycée 15 janvier 2009 Fusionner LT et LG, réduction des horaires, réforme du bac… Jeudi 15 janvier, le collectif de 20 organisations « De l’ambition pour
L’Expresso du 28 décembre 2009 Le « oui » circonspect d’Education & Devenir L’association Education & Devenir accueille avec prudence la réforme du lycée. Elle appuie ses aspects intéressants mais estime qu’elle
L’ouvrage que publient Sylvain Grandserre, « maître d’école », militant pédagogique et opposant déclaré aux récentes réformes de l’Ecole, et Laurent Lescouarch, maître de conférence en Sciences de l’Education à Rouen, porte
Depuis quelques années, on assiste à la montée de plusieurs courants d’opinions qui marquent leur défiance envers les « pédagogistes ». Les mots n’étant jamais anodins, précisons : ils dénoncent ceux qui
On peut faire remonter aux années 1970 l’origine de la question des « inégalités scolaires ». Avant, globalement, les élèves qui ne rentrent pas dans la « réussite scolaire » sont dirigés
Comment peut-on savoir ce qu’un enfant pense de ce qu’il fait à l’Ecole ? Pour tenter de comprendre les « mobiles » d’action des élèves, le GFEN propose aux enseignants
CFAI Loire, CFA de l’Industrie, à Saint-Etienne : Portes Ouvertes Orientation Cet évènement propose aux visiteurs la découverte du centre de formation, des métiers, et la possibilité d’avoir un rendez-vous
Commandez un abonnement payant pour votre établissement scolaire (école, collège, lycée, Cfa, université …), : vous participerez à l’aventure éditoriale du Café pédagogique, vous bénéficierez de services spéciaux et mettrez
Pourquoi nous aider ? Nous ne vivons que de votre soutien. C’est la garantie de notre indépendance Le Café pédagogique ne vit que de votre soutien. Vous êtes la
Partenaires de l’école, collectivités territoriales, – communiquez sur vos projets – faites connaitre vos réalisations grâce au Café – touchez directement les enseignants et les cadres du système éducatif en
Par François Jarraud C’est un peu le drame du collège. Là où il faudrait de l’inventivité, de l’innovation pour lutter contre l’échec scolaire, les nouveaux programmes imposent la pédagogie traditionnelle.
Par François Jarraud Deux niveaux connaissent à cette rentrée des changements importants : le collège et le lycée professionnel. Vous trouverez des informations plus détaillées plus loin dans les chapitres
Par François Jarraud Auteur d’une thèse tout à fait remarquable sur « L’évaluation des politiques éducatives et ses professionnels. Les discours et les méthodes (1958-2008) », Xavier Pons met en évidence ici
Mauvaises nouvelles. A quelques jours d’écart, deux enquêtes internationales, Pirls et Pisa, sont arrivées porteuses de mauvaises nouvelles. Toutes deux aboutissent à la même conclusion : le système éducatif français
