Le nomadisme numérique : Quelle éducation ?

Le mot nomade revient régulièrement pour évoquer l’évolution des comportements qui accompagnent le développement du numérique. Le nomadisme n’est pas nouveau, il avait même tendance à régresser, et dans certains

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Harcèlement et cyberharcèlement, des défis pour l’Ecole

« Je suis une rescapée du système éducatif ». Ces mots font mal mais sont à la hauteur des souffrances vécues par années Noémya Grohan, victime de harcèlement au collège et au

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L’Internationale de l’Education veut la priorité pour la formation des enseignants

Réagissant à la publication du Rapport mondial de suivi par l’Unesco, l’Internationale de l’éducation, qui réunit le s principaux syndicats d’enseignants dans le monde, appelle à augmenter les budgets de

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Et si on s’intéressait aux élèves « kinétiques » ?

Les élèves kinétiques c’est ainsi qu’au Canada on appelle les classes multinationales qui comprennent un fort pourcentage d’élèves susceptibles de changer d’école en cours d’année. Cette kinésie là est multiculturelle.

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L’Expo de la semaine : Pénétrez dans l’univers d’Antoine Bourdelle

L’exposition « Bourdelle intime » lève le voile pour la première fois sur la vie personnelle du sculpteur,délivre un portrait de l’artiste tout en facettes, et offre un témoignage exceptionnel de son

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EPS: L’usage des outils numériques au service de la réussite des élèves

Céline Hergault, professeur agrégé d’EPS, au collège P.Eluard de Guyancourt, propose deux exemples d’utilisation des outils numériques en EPS au service de la construction des compétences. Dans le café mensuel

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Scientix : Un site européen pour les sciences

Voilà un site créé pour rénover l’enseignement des sciences en mettant en contact les enseignants européens. Avec Scientix vous apprenez à utiliser le téléphone portable pour faire des sciences ou

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Lettres : Mener un projet en lien avec un musée

Sur le site Lettres de l’académie de Nantes, un dossier propose des ressources et des exemples de pratiques pour aider les enseignants à construire un projet pédagogique en partenariat avec

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L’actualité de la semaine du 24 au 31 janvier 2014

L’actualité de la semaine en une seule page… RENTREE En 2014, 2015 et 2016, la rentrée aura lieu en août Le journal officiel du 24 janvier lève un tabou. En

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La France, sa dépense d’éducation et ses traditions

La publication par la DEPP, direction des études du ministère de l’éducation nationale, des derniers chiffres sur le coût de l’enseignement montre que, contrairement à ce qu’on a pu lire

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Décentralisation : Trois questions à François Bonneau

Les enseignants seront-ils demain des agents territoriaux ? C’est une des trois questions brûlantes auxquelles répond François Bonneau, responsable de l’éducation pour l’Association des régions de France (ARF) et président

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Décentralisation : Pour l’ARF le moment de la « clarification » est venu

Les nouvelles lois de décentralisation vont-elles bouleverser l’éducation ? A l’occasion des voeux 2014, le 29 janvier, Alain Rousset, président de l’Association des régions de France (ARF) est revenu sur

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JRE : Peillon demande aux directeurs de recevoir les parents

Dans une lettre adressée le 29 janvier aux directeurs d’école et chefs d’établissement, suite à l’offensive des partisans de la Journée du retrait, le ministre de l’éducation nationale demande des

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JRE : Les syndicats et les parents se mobilisent

Dans un communiqué commun, les trois syndicats enseignants du primaire (Snuipp, Se Unsa et Sgen Cfdt) ainsi que la première fédération de parents d’élèves publient un communiqué démentant l’enseignement de

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IEN : La répartition des nouveaux postes

Un arrêté publié au J.O. du 30 janvier fixe la répartition des postes d’inspecteurs de l’éducation nationale mis aux concours 2014. Sur 115 postes, 75 sont destinés à la spécialité

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Rythmes : Faible mobilisation en Val-de-Marne

Selon l’AFP, seulement 200 personnes ont participé à la manifestation contre les rythmes scolaires organisée le 29 janvier par les élus communistes et UMP et les syndicats Snuipp, FO, Sud

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Comment aider votre enfant à apprendre à lire ?

 » Vous êtes un modèle important pour votre enfant. Lorsque votre enfant vous voit lire, pour votre plaisir ou pour vous renseigner, il comprend que c’est une activité très valable.

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Qu’est ce qui fait une éducation prioritaire efficace ?

Comment un réseau d’éducation prioritaire arrive-t-il à améliorer les résultats scolaires des élèves ? Quel impact attendre des conseils école – collège ? Voilà quelques unes des questions posées par

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Le Café mensuel de janvier va-t-il décrypter 2014 ?

Quel avenir pour l’Ecole en 2014 ? S’il est impossible de le prédire, on peut discerner quelques forces en action à l’intérieur du système éducatif et autour de lui qui

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Espagnol : Les nouvelles épreuves du bac

Le décret mais aussi de nouvelles FAQ 2014 parues en janvier pour répondre à toutes les questions pour la prochaine session et aussi les banques de ressources des sites académiques,

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SES : Trente ans de vie économique et sociale

L’Insee publie un panorama complet sur les évolutions économiques et sociale de la France depuis 1980. Il montre la transformation de l’économie française depuis les chocs pétroliers, le développement du

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Cyrulnik ouvre un institut à Béziers

Boris Cyrulnik ouvre à Béziers un institut de formation dédié à la petite enfance, l’Institut Petite Enfance (IPE). L’IPE veut  » mettre en place une formation continue adaptée pour l’ensemble

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Histoire : Dieudonné et nous

Difficile, en tant que professeur d’histoire, de ne pas être interpellé en classe ou dans son enseignement par les derniers aspects médiatiques, politiques et judiciaire de l’«affaire Dieudonné», nous dit

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Décentralisation : Le 93 encadre les collégiens exclus

Jeudi 30 janvier, le Conseil général du 93 renouvelle pour trois ans son programme d’accompagnement des collégiens temporairement exclus (ACTE). Ce dispositif modèle associe le rectorat , les villes, des

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Culture scientifique : Régionaliser pour mieux diffuser ?

Comment relever le défi de l’adaptation locale ? Les CSTI (cultures scientifiques, techniques et industrielles), confrontées à la réorganisation des politiques publiques, à la multiplication des sources et aux transferts

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