« Dans leur très grande majorité, de l’ordre de 90 %, les établissements ont appliqué la mesure et, dès le premier trimestre de cette année scolaire, les élèves, en particulier

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Un outil pour le travail mutualiste : Entretien avec David Ducrocq, professeur des écoles Comment publier sur Internet sans apprendre l’informatique ? Il y a maintenant bien des réponses à

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    Former les délégués élèves Comment former des délégués pleinement capables de jouer leur rôle ? L’Esen propose une fiche  avec des pistes concrètes. Ainsi elle présente des documents

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A l’issue d’un stage de formation consacré à l’utilisation des TICE pour améliorer la maîtrise de la langue, est né le site http://www.ifrance.com/tice67. Notre surprise était grande devant l’intérêt qu’il

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Poser la question de la formation des enseignants c’est bien poser celle du type d’école que nous voulons. L’annonce par le ministre d’une réforme de la formation des enseignants a

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Radio C.Ly.p.e, la radio des Collèges des Lycées et des Ecoles de Paris (et de la proche banlieue), diffuse chaque semaine une heure d’ émission produite par les élèves de

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Si un outil a pénétré largement les établissements scolaires ces dernières années, c’est bien le téléphone portable. Les élèves en usent et parfois en abusent, comme quand ils retransmettent les

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« Les Tic ne peuvent pas prendre leur place. Il faut réfléchir à la manière d’orienter notre pédagogie » dit un professeur de français.  » Globalement les outils remettent en cause des

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Le logiciel  » Tropes  » : quels usages en cours de français ? Caroline d’Atabekian Roger Berthet enseigne le français en lycée à Bourg-les-Valence. Il fait de l’informatique depuis presque

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FJ- Quels usages faites-vous de l’informatique ? FB- Les TIC présentent un double avantage : d’abord de fortement motiver les élèves (impression de faire un travail sérieux, de qualité), mais

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Cedric Gloaguen et Christophe Gallaire sont professeurs de mathématiques et de Lettres au collège Montaigne à Goussainville (Val d’Oise). Leur collège est l’un des dix du département à s’être engagé

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 » Vous vous approchez doucement de la porte. Soudain un cri venu de l’autre côté de la porte déchire le silence… Que faites-vous ? Vous ouvrez la porte ? Vous

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L’éducation socioculturelle (ESC) est une particularité de l’enseignement agricole. Créé dans la mouvance de l’Education Populaire, elle prônait l’approche globale de la formation des agriculteurs avec une orientation culturelle, quelque

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par François JarraudLe Printemps de l’Europe est lancé « Aidez-nous à faire de l’Europe une réalité pour les jeunes ! C’est avec votre appui que nous souhaitons promouvoir cette initiative auprès du

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Un impératif dans la formation des futurs professeurs : une sensibilisation et une formation aux techniques de recherche documentaire. Il faut que les enseignants soient capables d’en maîtriser toutes les

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Au moment où le ministère souhaite lancer une nouvelle impulsion à l’utilisation des TICE dans l’enseignement, l’expérience du « cartable électronique landais » commence sa 3ème année. Elle semblait au départ bien

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FJ- Pouvez-vous vous présenter? CP- Je suis professeur de lettres modernes au lycée Marguerite de Navarre à Bourges. J’ai aussi depuis très longtemps un intérêt particulier pour la peinture et

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Objet à la fois décrié et fantastiquement populaire, le blog a du mal à s’entendre avec l’Ecole. Pourtant le mariage est possible. C’est ce que montre l’expérience de François Arnal,

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J’enseigne dans une classe maternelle rurale composée des 3 sections (enfants de 2 à 6 ans). Nous utilisons les ordinateurs depuis une quinzaine d’années (TO8), la vidéo depuis 7 ans,

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François Veuillerot est professeur de génie mécanique au lycée Christophe Colomb à Sucy en Brie. Il est professeur principal d’une classe de première S-SI (Bac S option Sciences de l’Ingénieur).

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L’expérience d’un blog collaboratif piloté : « Sur le métier »  « Un des  moyens qu’a l’enseignant pour se construire une posture réflexive sur son métier  est l’écriture professionnelle »     Recourir aux

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