Sommaire du numéro 27
– Des lectures en abondance, de la télévision à la FOAD – Historia lève le tabou de l’esclavage
Détails– Des lectures en abondance, de la télévision à la FOAD – Historia lève le tabou de l’esclavage
DétailsLa reprise Reprise : Quelle responsabilité pour les enseignants et les chefs d’établissement ? Responsable pénalement ou pas ? Face aux risques qui accompagnent la réouverture des écoles et des établissements scolaires, au terme d’un débat houleux, les sénateurs adoptent le 4 mai un amendement qui, pensent-ils, exonère les maires de toute responsabilité. Mais qu’en…
DétailsCoup de coeur: le réseau ardéchois Le réseau Ardèche Education s’est déjà taillé une belle renommée pédagogique. La visite de son site réserve toujours des surprises. D’abord celle d’un réseau éducatif très vivant avec des initiatives et des projets qui vont un peu dans tous les sens. Les pages juniors nous font découvrir « Viv@ », un…
DétailsPar François Jarraud Voilà une année difficile. Les choix faits en fin de troisième décident de l’avenir d’un enfant qui se connaît encore mal. Raison de plus pour bien décrypter le système éducatif… En 3ème, les redoublements à la hausse EduScol met à jour sa rubrique « les chiffres de l’orientation ». » En fin de troisième…
DétailsLire la littérature à l’école. Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? de la GS au CM. Par Catherine Tauveron. Editions : Hatier Pédagogie. 352 p. Si les ambitions des nouvelles instructions officielles en matière d’enseignement de la langue écrite sont grandes, les documents d’accompagnement qui devraient être mis en ligne sur Eduscol restent…
DétailsA l’heure du confinement et de la classe à la maison, les sites pédagogiques d’enseignants et de collectifs sont pris d’assaut. Loin de privilégier les seules ressources proposées par le ministère, les professeurs se sont tout naturellement dirigés vers ceux qu’ils connaissaient déjà. PIDAPI, « parcours individualisés des apprentissages en pédagogie institutionnelle », est l’un de ceux-là.…
DétailsPourquoi le président de la République visite t-il une école à quelques jours de la reprise ? Bien sur pour rassurer une opinion inquiète et qui désapprouve la réouverture des écoles. Alors, la déclaration d’E Macron n’a rien de surprenant : « Je n’envisage pas de contrainte sur les maires ». Alors que plus de 300 maires…
DétailsLa pédagogie actualisante Education et francophonie, la revue de l’ACELF, consacre son numéro XXX-2 à la « pédagogie actualisante ». Rodrigue Landry la définit ainsi : « La pédagogie actualisante n’est pas une méthode pédagogique. Elle se veut plutôt une vision, un idéal à poursuivre et un cadre intégrateur de la formation à offrir aux étudiants et aux…
DétailsResponsable pénalement ou pas ? Face aux risques qui accompagnent la réouverture des écoles et des établissements scolaires, au terme d’un débat houleux, les sénateurs adoptent le 4 mai un amendement qui, pensent-ils, exonère les maires de toute responsabilité. Mais qu’en est-il des enseignants et chefs d’établissement ? Nous avons interrogé deux syndicats de chefs…
DétailsLa CNAM et l’AGRO de Montpellier mettent en ligne des modules de formation de niveau bac + 2 en statistiques. StatNet couvre toutes les bases du raisonnement statistique du calcul des probabilités (utilisable en secondaire) jusqu’à la théorie des tests. On peut découvrir les modules en ligne : http://www.agro-montpellier.fr/cnam-lr/statnet/
DétailsSoyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic. Vous pouvez aussi bénéficier des éditions disciplinaires ou pédagogiques du Café mensuel. Pour s’abonner
DétailsL’Université de technologie de Compiègne organise du 28 au 30 mars son quatrième colloque UNTELE. Chacune de ces manifestations est un rendez-vous international. UNTELE 2002 évoque « les critères de création de tâches d’apprentissage médiatisées par informatique ». Quelle adéquation entre les besoins des enseignants et les outils ? L’outil façonne-t-il l’apprentissage ? Voilà quelques questions abordées…
DétailsLa FAQ du ministère sur les examens et concours a été mise à jour le 5 mai. Les ajouts concernent les établissements français à l’étranger, les conseils de classe de 3ème et de 2de qui pourront être maintenus à distance pour l’orientation. Les périodes de formation en milieu professionnel font aussi l’objet de mises au…
Détails– Rapports de sexe, rapports de genre – Revue VEI Enjeux n°128 – Cédérom Histoire seconde Hatier
DétailsPas de chance. Le livre de Sylvain Grandserre, « Un instit ne devrait pas à dire ça », est sorti en librairie le 12 mars, pile au moment de la fermeture des écoles. Du coup son auteur nous livre une chronique de 50 pages sur la période qui a suivi le 12 mars. On peut la télécharger…
Détails– Entretien avec André Giordan L’enseignant doit comprendre qu’il est d’abord un professionnel de l’élève
DétailsAmoureux de feuilletons à l’ancienne et fans de séries contemporaines, accrochez-vous si vous voulez suivre les exploits du justicier masqué au feutre et à la cape noire volant au secours des cœurs purs et des filles perdues. Judex est toujours là et il n’a pas pris une ride ! A rebours du vent de liberté…
DétailsCollection « Fais-moi découvrir » (Hatier). Cahiers à travailler à thème (« A la mer » ; « A la forêt » ; « A la fête foraine »…). Maternelle (de PS à GS) Apprendre « comme à l’Ecole ». C’est l’ambition affichée par les éditeurs de cette série d’albums qui déclinent lecture, graphisme, jeux, calculs, découverte ou vocabulaire pour tous les niveaux de maternelle.…
DétailsProfesseure des écoles en Rep+ à Paris, Sabine Gessain enseigne en Cp/Ce1. Elle évoque, dans ce beau texte, la reprise le 12 mai. Le mardi 12 mai, je devrais être à l’école…8 semaines après vous avoir quittés dans la sidération et la précipitation. Je devrais être à l’école et je ne sais pas comment sera…
DétailsItinéraires de découverte, TPE, Travaux croisés… voilà plusieurs façons de poursuivre un but unique : briser la vision traditionnelle du cours qui place les enseignants, seuls détenteurs du savoir, en situation d’acteur unique, face à des élèves ignorants, passifs, censés enregistrer tout ce que le maître dit… Mais ne sommes-nous pas sujet à une nouvelle…
DétailsLa récréation sans avoir le droit de toucher les camarades et même de les approcher , ça risque de ne pas être drole. Proposé par Kora-Lee Lalonde, ce site collaboratif propose une sélection de jeux pour s’amuser vraiment tout en respectant les règles de distanciation. Il propose la « danse statue », le « jean dit », la course…
DétailsLe CIRFFI offre en ligne des formations aux logiciels les plus utilisés pour les TIC : Internet Explorer, Outlook Express, Windows, FrontPage 2000. Pratique pour aider les élèves ! http://www.cirffi.asso.fr/technologies/ressources.html
DétailsA l’heure du confinement et de la classe à la maison, les sites pédagogiques d’enseignants et de collectifs sont pris d’assaut. Loin de privilégier les seules ressources proposées par le ministère, les professeurs se sont tout naturellement dirigés vers ceux qu’ils connaissaient déjà. PIDAPI, « parcours individualisés des apprentissages en pédagogie institutionnelle », est l’un de ceux-là.…
DétailsUn cybermanuel en S.E.S. Le groupe informatique et SES de l’académie de Bordeaux a relevé un défi peu commun, peut-être en rapport avec la mise en ligne récente d’un manuel proche du monde économique… En effet c’est un vaste manuel de S.E.S., couvrant les trois niveaux du lycée, qui est offert à la consultation des…
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