A qui appartient l’innovation pédagogique ? La réponse du Forum des enseignants innovants, et ce qui fait sa longévité, c’est d’affirmer qu’elle appartient d’abord aux enseignants. Le Forum des enseignants innovants est organisé par Le Café pédagogique en partenariat avec une vingtaine d’associations d’enseignants (Afef, Aeeps, Apbg, Aplv, Apceg, Aphg, Apses, Apv, Assetec, Clionautes, Udppc,…
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Selon le Guardian, le nombre d’enseignants mis en isolement suite à leur exposition à des élèves malades a doublé en une semaine. Dans la seule Angleterre ils seraient déjà 25 000. Cette croissance exponentielle liée à celle de la maladie met les écoles anglaises sous pression. Le nombre d’élèves utilisateurs de l’enseignement à distance mis…
Détails– A la Une : Le PNR Cinéma – Elephant – Au GRREM, le multiculturel et la télé – Ouvrir le cinéma
DétailsIl y a 6 ans, lors du premier Forum des enseignants innovants, les mots innovation et pédagogique étaient des termes décriés. Aujourd’hui, le mot innovation est présent dans tous les discours officiels. Sa nécessité s’impose à tous et particulièrement au système éducatif dont on connait les difficultés. La création du Conseil de l’innovation pour la…
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« Il est revenu récemment dans la bouche du chef de l’Etat. Mais c’est un mot d’ordre pour le moins ambigu et qui a été discuté dès son apparition ». Claude Lelièvre revient sur « l’égalité des chances » utilisée par E Macron récemment pour justifier sa politique scolaire. Dans un bel article sur son blog, Claude Lelièvre revient…
DétailsLe GRREM, Groupe de recherche sur la relation Enfants / Médias, organise une journée d’étude sur les représentations de la société française à la télé. Le 13 novembre, à Paris, des experts évoqueront « la programmation et les politiques audiovisuelles en France » et la perception de la télévision par les jeunes. http://www.grrem.org
Détails» Si la loi de Refondation marque des premières avancées (créations d’emplois, rappel des valeurs qui doivent fonder l’Ecole, priorité à l’école primaire …), des manques ou des continuités avec les politiques précédentes ne permettront pas les transformations nécessaires », estime la FSU. Elle appelle à une manifestation le 6 avril. Pour la FSU, « à elle…
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Selon le Guardian, le nombre d’enseignants mis en isolement suite à leur exposition à des élèves malades a doublé en une semaine. Dans la seule Angleterre ils seraient déjà 25 000. Cette croissance exponentielle liée à celle de la maladie met les écoles anglaises sous pression. Le nombre d’élèves utilisateurs de l’enseignement à distance mis…
Détails« Le montage : état des lieux réel(s)et virtuel(s) » coordonné par Stéphane Benassi et Alphonse Cugier. Librairie de l’Harmattan, Paris
Comment rompre avec l’absence de mixité sociale et sexuée dans l’enseignement professionnel ? Comment l’adapter aux attentes sociales et aux demandes économiques du pays sans redoubler les effets de ségrégation mécaniquement induits par la société ? Pour tenter de penser autrement la carte des formations et les procédures d’affectation, les ateliers de l’Observatoire de la…
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» Francesca et sa maman sont soulagées. Nous aussi ». Le collectif Ecole pour tous a obtenu gain de cause. Suite au référé introduit par l’association de médiation scolaire Asef 93 et les parents de Francesca, la justice ordonne au maire de Stains d’inscrire Francesca à l’école, annonce le collectif. » Le collectif accompagnera désormais toutes…
DétailsEtude en ligne du film d’Abbas Kiarostami « Le vent nous emportera » (nouveau film au programme du bac 2003) http://www.ac-nancy-metz.fr/cinemav/levent/default.htm
DétailsQuelle place pour les Roms à l’école ? L’interdiction d’accès à l’école des enfants Roms semble se banaliser dans un climat d’acceptation générale. Des femmes résistent à ce petit apartheid. A Champs sur Marne, Céline Branchu, directrice de l’école élémentaire du groupe scolaire Paul Langevin, dans laquelle sont scolarisés dix huit enfants roms depuis novembre…
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» Francesca et sa maman sont soulagées. Nous aussi ». Le collectif Ecole pour tous a obtenu gain de cause. Suite au référé introduit par l’association de médiation scolaire Asef 93 et les parents de Francesca, la justice ordonne au maire de Stains d’inscrire Francesca à l’école, annonce le collectif. » Le collectif accompagnera désormais toutes…
Détails– La petite fabrique de l’image – Editions de la FEMIS : catalogue 2003 – Les cahiers du CIRCAV N°14 – Ecrire l’animation – A lire en ligne… – Dossier « Qu’est-ce qu’un monteur ? » – Au programme de questiondimage.com spécial jeux vidéo – Chaplin
DétailsDans une lettre du 3 avril, adressée au Snuipp , V Peillon confirme un temps de concertation dans les écoles touchées par les nouveaux dispositifs « sur les heures d’aide personnalisée et sur les heures d’animation pédagogique » . « Concrètement, les équipes qui accueilleront un maître supplémentaire ou un poste pour la scolarisation des…
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« Le MNL dénonce l’arrêté d’interdiction pris par le préfet de police Didier Lallement. Cet arrêté concerne la manifestation devant se tenir place Saint-Michel à Paris vendredi 18 septembre à 14 heures et qui dans un contexte de forte mobilisation lycéenne, laissait entrevoir une large mobilisation pour vendredi ». Dans le cadre de la campagne contre le…
Détails« « C’est quoi un pays qui est incapable d’assurer à un quart de sa jeunesse un avenir décent ? Si on laisse 150 000 jeunes dans cette situation, que va-t-il advenir de notre pays ? » En décembre dernier, Vincent Peillon présentait son plan contre le dérochage. Il se traduit dans une circulaire publiée au B.O.…
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« Le MNL dénonce l’arrêté d’interdiction pris par le préfet de police Didier Lallement. Cet arrêté concerne la manifestation devant se tenir place Saint-Michel à Paris vendredi 18 septembre à 14 heures et qui dans un contexte de forte mobilisation lycéenne, laissait entrevoir une large mobilisation pour vendredi ». Dans le cadre de la campagne contre le…
Détails» Et si une nouvelle contre-culture naissait grâce à la technologie ? » Entretien avec Wim Wenders sur le site de Télérama… http://spectacles.telerama.fr/edito.asp?art_airs=CAN1000292&srub=1
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Une fois par mois, des 3èmes et des 6èmes du Collège Joliot-Curie à Saint-Hilaire-des Loges ont travaillé en commun sur une plage de deux heures consécutives. Leurs professeures de français, Sophie Lerin et Céline Mitri-Pelleteur, ont ainsi cassé les murs de l’organisation scolaire, transgressé la logique du « chacun à sa place », pour susciter…
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A quoi devrait ressembler l’école d’après ? » A travers les difficultés et les surprises qui l’ont marquée, la période de travail à distance a révélé une double nécessité. D’une part, être conscient de « l’immensité du monde » où s’inscrivent les apprentissages, qu’il s’agisse pour leurs acteurs d’un monde extérieur ou d’un monde intérieur.…
DétailsObjectifs : Apporter aux spécialistes de l’image une culture et des clefs de lecture appropriées sur les dimensions du sonore au cinéma ; apporter aux spécialistes du son des références techniques et culturelles sur les multiples aspects de la création visuelle. échanger et capitaliser les regards complémentaires portés sur l’art cinématographique par les professeurs de…
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Un site collaboratif de lecture et production d’images et de textes, support d’activités multiples à l’usage des jeunes apprenants du cycle 2, tel est le pari de Nathalie Thomas, conseillère pédagogique, et des professeurs des écoles qui participent au projet (13 à ce jour), dont Karine Renaud, avec sa classe de CP-CE1 de l’ école…
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