La classe plaisir : Le Temps des Penseurs

Ce « plaisir à vivre » est ici une invitation à penser autrement les apprentissages. Ça part d’une conviction, qu’apprendre ne se réduit pas à des techniques, du volontarisme, du quantitatif. Mais aussi à un « penser ». Cette année encore, nous suivons l’équipe de La classe plaisir. Vous retrouverez tous les mercredis, jour de L’Hebdo primaire, ses petits…

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Un MOOC pour les profs docs

« Le #MOOCdocTICE doit permettre de rassembler des professeurs documentalistes de l’académie de Besançon, mais aussi d’autres académies afin de susciter une pédagogie collaborative et transdisciplinaire, proposer aux enseignants de construire leurs ressources pédagogiques et numériques contribuant à la formation initiale et continue, dans une logique de co-formation et de co-construction de connaissances ». C’est ec qu’annonce…

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Facil’App :Le nouveau moteur de recherche pour l’apprentissage

Comment encourager le développement de l’apprentissage ? La Chambre de commerce et d’industrie de Paris Ile-de-France lance en juillet Facil’App. L’entreprise choisit un domaine et un secteur d’activité, sélectionne une spécialité et coche les compétences attendues. Les formations correspondantes s’affichent. L’entreprise peut ensuite prendre contact avec l’école concernée.  » L’avantage de ce moteur de recherche…

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Ecole élémentaire : Repères pour le 19ème siècle

A découvrir sur le site « Les clés de la classe » animé par un professeur des écoles de 37 ans. Ces repères sont directement utilisables en classe et couvrent toute la période du 18ème et du 19ème siècle. C’est aussi l’occasion de découvrir les autres trésors de ce site. Les repères

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Maternelle : Apprendre, processus de socialisation

« L’école maternelle fait partie des sujets d’actualité pour tous les enseignants puisque ses projets de programmes ont été portés à leur consultation. Le principe central « Apprendre ensemble pour vivre ensemble » affirmé dans cette nouvelle mouture est au cœur des préoccupations du GFEN. C’est en se confrontant au réel des situations d’apprentissage et à travers les…

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27 janvier : Journée de la mémoire des génocides

Le 27 janvier que les établissements scolaires sont appelés à commémorer la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité. Le Café pédagogique propose un dossier spécial très complet qui offre des pistes pédagogiques pour faire passer cet enseignement difficile de l’école au lycée. Il donne des exemples de…

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Datalogger : Des clés pour enregistrer les données climatiques

Pour enregistrer les données il faut souvent être présent sur le terrain longuement. Sur le site académique de Nantes, Gérard Fougerolle, professeur de SVT à Grez en Bouère, présente une autre piste : celle des clés datalogger. Ces capteurs peuvent être laissés sur place pour ensuite être raccordés sur un ordinateur pour en récupérer les…

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Hollande : L’Ecole et le numérique en second plan

La « priorité de la jeunesse » a occupé 2 minutes seulement du long entretien de deux heures accordé par François Hollande à France Inter le 5 janvier. Le président de la République a survolé un chantier scolaire qui est passé en arrière plan d’une intervention axée sur l’économie et les relations internationales. « C’est ma priorité » a…

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Qui défend la République au lycée Guimard ?

« Il y a une contradiction entre l’Etat qui nous demande de préparer l’insertion sociale et professionnelle de ces jeunes et l’Etat qui refuse de les prendre en charge ». Benoit Boiteux, proviseur, a résumé la situation vécue par les enseignants du lycée du bâtiment Guimard à Paris (19ème). Le 5 janvier ils se sont mobilisés pour…

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Ouverture d’APB

Le site d’inscription dans le supérieur est ouvert. Près de 700 000 jeunes vont l’utiliser pour entrer leurs voeux avant le 20 mars. APB rénové est plus lisible. Un énorme travail de simplification de l’offre universitaire a été fait. On est passé de 1800 intitulés de licence à 45. Un numéro vert sera ouvert à…

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Bac : Les sujets du 21 juin

Des Papous, de l’agroforesterie et une pile à combustible. Le sujet anticipé de sciences des séries Es et L n’est pas vu du même oeil par les enseignants et les candidats ce matin. Pour les élèves, il est parfois vu comme « impossible » ou au moins difficile, comme en témoignent des commentaires d’élèves sur Twitter. « Il…

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Pilotage par les résultats : « Les affres du pseudolibéralisme et les défauts du dirigisme étatique » pour Yves Dutercq

Installées dans tous les pays développés, mais avec des variantes, les politiques « d’accountability » (pilotage par les résultats) se présentent comme une rupture avec la gestion étatique traditionnelle de l’Ecole. Elles tournent la page en promettant de rendre les systèmes éducatifs plus « efficaces ». Mais qu’en est-il vraiment ? Et quelles conséquences ont-elles pour les élèves et…

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27 janvier : Journée de la mémoire des génocides

Le 27 janvier que les établissements scolaires sont appelés à commémorer la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité. Le Café pédagogique propose un dossier spécial très complet qui offre des pistes pédagogiques pour faire passer cet enseignement difficile de l’école au lycée. Il donne des exemples de…

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Les sujets du 21 juin : Un sujet de sciences inattendu

Des Papous, de l’agroforesterie et une pile à combustible. Le sujet anticipé de sciences des séries Es et L n’est pas vu du même oeil par les enseignants et les candidats ce matin. Pour les élèves, il est parfois vu comme « impossible » ou au moins difficile, comme en témoignent des commentaires d’élèves sur Twitter. « Il…

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Professionnel : Une intersyndicale s’oppose au développement de l’apprentissage

« Nos organisations condamnent le développement de l’apprentissage et demandent solennellement à la ministre de l’Éducation nationale de changer sa politique à l’égard des lycées professionnels publics ». L’appel lancé par les syndicats CGT, FAEN, SNETAA-FO, SNUEP-FSU pèse lourd : il représente 69% des enseignants des lycées professionnels. L’intersyndicale estime que  » la volonté du ministère de…

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– Les jeunes

L’INED scrute nos premier coïts Au hit-parade de la pudibonderie, la Chine, l’Inde, le monde arabe s’illustrent. Soit la moitié de l’humanité qui n’a pu participer à la grande enquête de Michel Bozon, publiée dans le numéro de juin de Population & Sociétés, la revue de l’INED, consacrée à l’entrée dans la vie sexuelle. M.…

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Un call center pour inscrire son enfant à l’école

Où pourrai-je inscrire mon enfant ? Six communes bruxelloises ouvrent un call center où les parents peuvent faire enregistrer les demandes d’inscription de leur enfant à l’école. Les parents sauront immédiatement où il y a de la place. Selon la RTBF l’ouverture du centre d’appel répond à l’inquiétude des parents de ne pas trouver de…

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Ouverture d’APB

Le site d’inscription dans le supérieur est ouvert. Près de 700 000 jeunes vont l’utiliser pour entrer leurs voeux avant le 20 mars. APB rénové est plus lisible. Un énorme travail de simplification de l’offre universitaire a été fait. On est passé de 1800 intitulés de licence à 45. Un numéro vert sera ouvert à…

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L’éducation sexuelle a besoin des infirmier(e)s de l’Education nationale

« Il est indispensable que dans l’éducation du futur citoyen, les compétences psychosociales, maîtrise du corps, de la santé soient prises en compte. Une éducation à la sexualité, avec la découverte du corps, de l’autre, du respect des personnes, des désirs, est indispensable pour éviter les déviances, les comportements sexuellement violents », écrit le Snies Unsa, syndicat…

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L’école le mercredi matin : Bilan à Genève

« La semaine de 4,5 jours était attendue au tournant. Son introduction s’est déroulée sans heurts majeurs mais elle a chamboulé le quotidien des familles et a surtout pénalisé les loisirs extrascolaires », explique la Tribune de Genève. Dans ce canton suisse le passage aux 5 matinées de classe a bouleversé les emplois du temps des parents.…

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– Le Français à l’université

Le nouveau numéro (3ème trimestre 2002) du bulletin « Le français à l’université », est en ligne sur le site de l’Agence universitaire de la Francophonie. Il intéressera à plus d’un titre les enseignants du secondaire par les thèmes variés qu’il aborde (recherche en littératures d’enfance, La Bibliographie du levant, Littérature critique d’Afrique etc.) http://www.auf.org/programmes/programme1/bulletin/

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