Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Compressions budgétaires à l’Education nationale ÉDITORIAL Enseigner la Shoah LE SYSTEME Les ministres de l’éducation à Auschwitz l Contractuels : Les syndicats prennent Sarkozy au mot l La FCPE appelle à signer la pétition pour la formation l La loi Estrosi en seconde lecture à l’Assemblée l 85…
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Directeur de recherches au CNRS, où il créa le GRECO « Didactiques et acquisition des connaissances scientifiques », il a enseigné à Paris 5 et Paris 8. « Profondément intéressé par l’analyse de l’activité et les articulations entre l’action et la pensée, il a développé la « Théorie des champs conceptuels », un cadre théorique puissant qui a…
DétailsSommaire Retour à 2006. Dans un entretien donné au Parisien, dans 4 circulaires publiées ce jour mais dont le Café pédagogique vous a déjà donné la primeure, et dans une brochure envoyée aux professeurs des écoles, Jean-Michel Blanquer fixe des instructions directes sur ce que doit être l’enseignement de la lecture, l’écriture et des maths…
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Sommaire « Les garçons apprennent à l’école à défier l’autorité et à s’affirmer. Les filles à se soumettre. Les enseignants doivent prendre conscience des stéréotypes à l’oeuvre ». Le 22 février, Danielle Bousquet, présidente du Haut Conseil à l’Egalité entre les femmes et les hommes (HCE) a clairement demandé à l’école de s’investir davantage dans le combat…
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Par François Jarraud On aurait pu titrer « chères études » : en quelques jours, trois études, publiées par des organismes peu susceptibles d’être pris pour des officines ultra-radicales, vont mettre de l’eau au moulin de tous ceux qui cherchent des alternatives à la politique éducative menée en France avec obstination. Elles détaillent l’importance de…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Compressions budgétaires à l’Education nationale ÉDITORIAL Enseigner la Shoah LE SYSTEME Les ministres de l’éducation à Auschwitz l Contractuels : Les syndicats prennent Sarkozy au mot l La FCPE appelle à signer la pétition pour la formation l La loi Estrosi en seconde lecture à l’Assemblée l 85…
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Le gouvernement voulait supprimer l’Observatoire de la laïcité depuis des mois. Finalement un décret publié au JO du 5 juin annonce sa suppression. A la place de cette institution indépendante , ouverte sur la société et le Parlement, le gouvernement crée « un comité interministériel sur la laïcité » composé de ministres. On y retrouve les ministres…
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Une sélection d’articles publiés dans ce dossier le 23 février 2017… Francoise Cahen : Favoriser en classe l’égalité filles-garcons Comment favoriser jusque dans la classe l’égalité filles-garçons ? Professeure de lettres au Lycée Maximilien Perret d´Alfortville, Françoise Cahen a lancé il y a quelques mois une pétition au fort retentissement contre le sexisme des programmes…
DétailsDes ressources pour la classe et pour le professeur Les fondamentaux dans Dialogue « Le sempiternel appel aux savoirs fondamentaux s’appuie sur des conceptions erronées de l’apprentissage », affirme Michel Baraêr qui coordonne ce numéro 168 de Dialogue, la revue du GFEN. Mais il n’en reste pas là. « Pour autant identifier ce qui est primordial pour développer…
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Une sélection d’événements à l’agenda… GFEN : Les valeurs à l’épreuve des pratiques « Que vaut l’école quand elle ne tient pas ses promesses ? » Le thème des valeurs et de leur rapport avec les pratiques est au coeur des 10èmes rencontres nationales que le GFEN organise le 25 mars à Saint-Denis (93) en partenariat avec…
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Par Bruno Devauchelle Daniel Moatti publie fin 2010 « Le numérique éducatif 30 ans d’un imaginaire pédagogique officiel » (Editions Universitaires de Dijon, coll. sociétés 2010). Cet ouvrage est la réécriture de son habilitation à diriger des recherches (HDR, grade universitaire permettant d’encadrer des thèses) en sciences de l’information et la communication. Ce genre d’ouvrage, issu d’un…
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Par Françoise Solliec En donnant le coup d’envoi au déploiement de l’espace numérique de travail Lilie, le président du conseil régional d’Ile-de-France et le recteur de l’académie de Versailles ont formulé les attentes, ambitieuses, qu’ils nourrissent vis-à–vis de cet outil : changer en profondeur la relation école, élèves, familles, ainsi que les pratiques pédagogiques, tout…
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DétailsChristiane Gady (APBG) : Offrez-vous un été dans le Limousin… Comment se former dans une ambiance conviviale en sciences ? L’APBG propose son congrès annuel du 12 au 18 juillet 2018 dans le pays de la céramique. De l’astroblème de Rochechouart-Chassenon à l’étude des exosomes en passant par les tourbières, la diversité des propositions promet…
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Sommaire « Est-il possible de penser autrement l’éducation sans réinventer le bâtiment où l’on éduque ? » Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire et Geneviève Zoïa coordonnent un numéro de la revue Éducation et socialisation, Cahiers du Cerfee, autour de cette question. De nouvelles pratiques pédagogique s nécessitent-elles de nouveaux espaces scolaires ? La revue va au delà de…
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Par François Jarraud La nouvelle édition des Rencontres Nationales pour l’Ecole maternelle, organisée par le GFEN en partenariat avec le SNUipp et le Café Pédagogique, a encore rassemblé cent cinquante personnes, samedi 29 janvier 2011, autour de la question de la « culture pour tous dans les apprentissages ». Pour le GFEN, « si l’école maternelle veut remplir…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Compressions budgétaires à l’Education nationale ÉDITORIAL Enseigner la Shoah LE SYSTEME Les ministres de l’éducation à Auschwitz l Contractuels : Les syndicats prennent Sarkozy au mot l La FCPE appelle à signer la pétition pour la formation l La loi Estrosi en seconde lecture à l’Assemblée l 85…
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« Les réformes sans fin de l’éducation comme des programmes d’enseignement ne parviennent pas à la rendre plus efficace ni plus juste », écrit le CICUR, Collectif d’interpellation du curriculum. « Ce qui nous est apparu, c’est qu’il était une question qui, dans sa globalité, n’était posée qu’à la marge dans le débat sur l’éducation, aussi bien au…
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Sommaire Souvent les rapports finissent aux oubliettes. Ils ont occupé quelqu’un qui n’avait pas grand-chose à faire ou ils ont servi d’alibi à un ministre voulant montrer qu’il agissait. Ce n’est pas le cas du rapport Delahaye « Grande pauveté et réussite scolaire ». Plusieurs académies s’en sont saisi et des établissements appliquent ses recommandations. Voici l’exemple…
DétailsProfesseure de SVT au lycée Paul Langevin de Suresnes (92), Marion Melix, anime aussi un atelier de comédie musicale. Sa chaîne YouTube « Melix SVT » compte déjà plus de 5000 abonnés. Son atelier « développe un fort sentiment d’appartenance ». En classe, elle n’hésite pas à laisser ses terminales faire cours à ses 1ères « et même…
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Développé par l’Onisep, le kit « Aider mon enfant à s’orienter après la 3e » a pour ambition de donner des clés aux parents pour accompagner leur enfant dans sa démarche d’orientation. Via différents supports (vidéo, articles…), ce module web présente les différentes possibilités d’études après la 3e, un focus sur la formation en apprentissage,…
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Par François Jarraud La sélection d’événements du Café. A commencer par le prochain Forum Retz : les professeurs des écoles sont-ils des profs comme les autres ? Forum Retz 2011 : Les professeurs des écoles sont-ils des enseignants comme les autres ? Quels sont les profils des professeurs des écoles en poste aujourd´hui ? Qu´est-ce…
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Par Françoise Solliec En donnant le coup d’envoi au déploiement de l’espace numérique de travail Lilie, le président du conseil régional d’Ile-de-France et le recteur de l’académie de Versailles ont formulé les attentes, ambitieuses, qu’ils nourrissent vis-à–vis de cet outil : changer en profondeur la relation école, élèves, familles, ainsi que les pratiques pédagogiques, tout…
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Les inscriptions au congrès annuel de l’Icem Freinet sont ouvertes. Le congrès se tiendra du 17 au 20 aout près de Reims. Parmi les ateliers prévus : maternelle, texte libre, méthode naturelle des maths, journal, correspondance, conseil coopératif, étude du milieu. Les invités ne sont pas encore connus. Le thème est connu : « Etudier son…
DétailsLaurence Bariller : La bioéthique en débat Comment impliquer des lycéens aux états généraux de la bioéthique organisés en France ? En quoi cette expérience participe-t-elle à la construction de la citoyenneté des élèves ? Laurence Bariller, enseignante de SVT au lycée Henri Avril de Lamballe (22) a amené ses lycéens à débattre en lien…
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