L'Expresso du 21 janvier 2016
Langue régionale, langue d'une minorité ou langue majoritaire mais déniée, comment une langue peut-elle devenir langue d'enseignement ? La revue internationale d'éducation de Sèvres interroge les politiques linguistiques en consacrant son nouveau numéro aux langues d'enseignement. C'est se pencher sur les tensions qui agitent les systèmes éducatifs et les sociétés un peu partout. La revue offre un tour du monde qui nous ramène en France où la question des langues d'enseignement se pose aussi.
(...)Comment célébrer la relation franco-allemande et surtout la pratique de la langue allemande ? Chaque année le 22 janvier est l'occasion d'initiatives dans les établissements scolaires. Souvent c'est un "repas allemand", une exposition au CDI ou la visite du concessionnaire BMW... Au lycée de La Ravoire (73), Isabelle Colombet et ses élèves ont le trac. Demain ils montent sur scène pour un récital complet en allemand...
(...)Dans un copieux rapport remis le 20 janvier, la Cour des comptes émet un avis d'inefficacité des dispositifs mis en place pour lutter contre le décrochage scolaire. Pour la Cour l'Etat dépense beaucoup mais l'émiettement des dispositifs et le manque de coordination entre les acteurs rendent les efforts inefficaces.
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"Pour un pilotage en confiance, les IEN et les directeurs ou directrices gèrent les conflits en collaboration étroite", annonce une "charte de confiance" signée par le G.D.I.D (Association nationale des directeurs et directrices d'école primaire) et les syndicats SI.EN-UNSA (inspecteurs du primaire), SE-UNSA et SGEN-CFDT. La charte distingue les directeurs des autres enseignants du primaire et les positionne dans la chaine hiérarchique. ". Pour un pilotage en confiance, les tâches des directeurs doivent être simplifiées".
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Une nouvelle modification de la constitution est demandée par une proposition de loi portée par RG Schwartzenberg. Il propose de changer la devise de la république pour y ajouter un quatrième mot : "laïcité".
Alors que les collèges sont secoués par la suppression des clases bilangues avec la réforme du collège, la revue de l'ANAE consacre un numéro au bilinguisme et ses aspects neuro cognitif. Le bilinguisme aide -t-il les enfants dans leur scolarité et leur développement ou au contraire rend il leurs progrès dans leur langue maternelle plus lents et difficiles ? Plusieurs articles apportent des réponses convergentes.
(...)" Twitter est un outil simple et séduisant pour mettre en place une veille. L’élève muni de son smartphone pourra publier des informations provenant d’Internet mais aussi des photographies commentées prises sur le terrain. L’enseignant pourra de son coté contrôler avec précision la démarche de chaque participant et cibler très facilement sa communication vers un élève ou bien la classe entière", annonce l'académie de Versailles.. Sur son site elle explique comment mettre en place un outil de veille.
C'est la bonne nouvelle de la journée. La consommation d'alcool chez les collégiens a diminué en 2014, annonce une étude de l'OFDT. " En 2014, l’alcool, comme depuis de nombreuses années, est la substance psychoactive la plus fréquemment expérimentée parmi les collégiens, loin devant le tabac et le cannabis : avoir déjà bu de l’alcool au moins une fois au cours de sa vie concerne un élève de 6e sur deux", explique la note. " L’expérimentation d’alcool semble marquer légèrement le pas en 2014... Entre 2010 et 2014, à l’instar des consommations de boissons alcoolisées, les niveaux des ivresses parmi les collégiens ont significativement reculé de 4 points, soit une baisse de 38 %, la tendance se vérifiant pour les deux sexes.".
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Les infos entrent dans Astrapi nouvelle formule. Le magazine des 7 - 11 ans propose des infos "à hauteur d'enfant" en 3 pages pour décrypter le monde et "forger l'esprit critique". Le magazine comprendra aussi plus de BD et plus de surprises : posters, maquette, objet etc.
La classe inversée est à la mode. Depuis la rentrée de septembre 2015, Sophie Ithurria l'utilise en classe de 4ème au collège Descartes, un établissement français de Rabat au Maroc. Comment a-t-elle adapté le concept à ses élèves ? Avec quel matériel ?
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L'académie de Versailles publie un intéressant dossier sur les assistants de langues. Parmi les articles celui de Bénédicte Kreig attire l'attention : " Avoir un assistant dans son établissement est une chance...Comment en tirer le maximum pour les élèves ? " Elle travaille particulièrement l'accueil de l'assistant avec les élèves en faisant préparer son interview par les élèves.
L'assistant de langue peut aider puissamment à préparer l'épreuve orale du bac. Friedrun Schwarzkopf en fait la démonstration, en cours d'allemand, en mettant en place petits groupes et exposés. L'assistant de langues permet de prendre les élève sne petits groupes.
Proposé par la plateforme FutureLearn, ce MOOC, d’une durée de 6 semaines, offre une découverte de 5 pièce sde W Shakespeare. Des experts et des acteurs du monde entier analysent les thèmes universels de son œuvre.
Par fjarraud , le jeudi 21 janvier 2016.