| | Question de point de vue ? | |
|
| | | | | "Une réforme dans un contexte peu propice"Dans un contexte général de réduction de postes et de mécontentement des enseignants, faut-il néanmoins s’emparer de certains aspects de la réforme des lycées et tenter de les promouvoir ? Eric de Saint-Denis, de la fédération des établissements scolaires publics innovants, FESPI- Des alternatives pour l’école, s’exprime à ce sujet. | | | L'occasion d'un nouveau projet d'établissement ? Comment dans le calendrier très contraint, aujourd’hui retenu par le ministre, mettre en place une réforme qui appuierait un projet collectif de meilleure réussite des lycéens ? Pour Michèle Amiel, proviseure du lycée Paul Langevin à Suresnes, il s’agit là d’une opportunité à ne pas manquer, malgré les nombreuses difficultés liées au calendrier et au manque d’informations. | | | Réforme du lycée : un enjeu syndical ?La division syndicale aggravée ? Alors que les syndicats du primaire sont unis face aux mesures Darcos, les organisations du secondaire ont pris des positions opposées sur la réforme du lycée. | | | Lycéens : d'une consultation à l'autreCertes, en invitant 600 membres des comités de vie lycéenne à participer aux « Ateliers du nouveau lycée », ce 15 septembre, il n’était pas question pour Xavier Darcos d’une réelle consultation sur la réforme du lycée. Mais les lycéens conviés à l’école Polytechnique auraient bien aimé voir leurs questions prises en compte et l’ont exprimé avec force avant de repartir, souvent insatisfaits de cette journée « coup de pub ». | | | Tribune libre : les langues anciennes dans la réforme du lycée La réforme du lycée est un projet que nombre d’élèves, de parents et de professeurs attendaient avec espoir, comme signe de modernisation de notre enseignement. Le texte final ne sortira qu’en décembre, mais les grandes lignes se dégagent déjà nettement. Or de profondes inquiétudes apparaissent chez les professeurs de Lettres Classiques quant aux chances de survie du latin et du grec dans le futur dispositif… | | | | | | A Bondy, on n'a pas attendu la RéformePour 5 lycées de Seine-Saint-Denis, un conventionnement avec l’IEP Paris permet de « travailler autrement » aux élèves d’une trentaine de classes de seconde et de première et à leurs enseignants, constitués en véritables équipes. Eclairages sur une expérimentation dans sa deuxième année à travers les propos de Philippe Destelle, professeur de SES et coordonnateur de l’action au lycée Jean Renoir, à mettre en regard de ceux apportés par les enseignants de Jacques Feyder, lors de la rencontre annuelle du dispositif « Réussite pour tous ». | | | Les TICE, enjeu majeur ?Quelle culture informatique les lycéens doivent-ils posséder ? La question se pose particulièrement au moment où le ministère envisage de propose un module "informatique et société numérique" dans la classe de seconde de la filière scientifique du nouveau lycée. Dans cette perspective la tentation est grande, et certains n'y ont pas manqué, de ressusciter ce qui a existé, c'est-à-dire l'option informatique des années 1980, avec ses bon vieux contenus de programmation pure et dure et "d'ouverture de la boite". Comme si les TIC et la société n'avaient pas changé en plus de 20 ans. Comme si la disparition de l'option, malgré les efforts fournis par les enseignants, était due au hasard… | |
|
|