| | Programme : Retour au débat argumenté | |
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| | L'articleLa nouvelle version des programmes d'EMC de 2de et 1ère , mise en ligne par le Snes, propose des modifications sensibles. Le projet de l'année devient facultatif et la nouvelle mouture remet en avant le débat argumenté. Des modifications ont lieu aussi dans les objets d'étude. | | | Les repères annuelsLes repères annuels de progression en EMC au collège sont publiés. Ces repères participent de la destruction des cycles souhaitée par le ministère. Ils entrent en vigueur à partir de la rentrée 2019. | |
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| | Pratiques : Denis Sestier : Apprendre à débattre avec Twitter | |
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| | L'articleTwitter peut-il aider à apprendre à argumenter ? Alors que le débat argumenté est l'outil pédagogique le plus adapté à l'éducation morale et civique, Denis Sestier, professeur d'histoire-géographie au lycée Malherbe de Caen, utilise le réseau social pour faire débattre ses élèves. Pour lui l'utilisation de Twitter invite à l'argumentation. Son Twitt'débat peut s'adapter aux autres disciplines. | | | Esclavage : La Flamme de l'égalité brule au collège de Sainte-AnneSloan, Helouane, Kévine et Sylvie vivent en Guadeloupe , à Sainte Anne. Mais le 10 mai ils ont rendez-vous à Paris avec le président de la République et celui du Sénat à l'occasion de la Journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions. Sous la houlette de leurs professeures, Linda Boustani, en histoire-géographie, et Solenn Le Dévédec, en lettres, ils ont remporté le premier prix du concours La Flamme de l'égalité pour leur court métrage "Nou vin lib !". Une belle réussite qui repose sur une véritable interdisciplinarité et sur la curiosité et l'obstination des élèves à aller au bout d'un projet qui paraissait impossible. | | | Enseigner la RépubliqueRevue académique de l'académie de Toulouse, Pastel consacre son numéro 7 à l'enseignement des valeurs de la République. On notera la qualité des contributeurs : Jean Baubérot, Laurence Loeffel, Benoit Falaize etc. | |
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