| | Ressources du Vaucluse et d'ailleurs...1. Un site départemental remarquable : le site pédagogique de l'IA du Vaucluse. Voir notamment la section « Maîtrise de la Langue » ou les ressources ASH, nombreuses, que ce soit pour la scolarisation des élèves handicapés ou les SEGPA... | | | ASH en Haute-SavoieUn autre site remarquable : un nombre incroyable de ressources pour les enseignants qui travaillent dans les différentes structures de l'ASH, mais aussi les autres. Allez, on vous met au défi de trouver des pages fantastiques sur l'histoire des nombres, fractions comprises. Et on parie même que vous allez apprendre des choses qui vont vous aider à mieux comprendre pourquoi vos élèves ont tant de mal à faire en trois ans de cycle II ce que l'Humanité a mis plus de 10 000 ans à inventer... | | | TICE dans l'YonneUne compilation de ressources TICE, pour l’élève comme pour l’enseignant (tests de logiciels, astuces de maintenance pour les ordinateurs, création de sites internet…) par l'équipe des personnes-ressources en informatique de l'Yonne. Pendant qu'il en reste ? | | | EPPEE tient la garde...Conseiller pédagogique, J.-C. Rolland a su faire d'EPPEE, site du Réseau d'Echanges de Pratiques Pédagogiques des Ecoles d'Epinay-sur-Seine et d'ailleurs (ouf...) un lieu à la fois exigeant et engagé pour une certaine idée du métier (d'enseignant et de conseiller pédagogique !).
Son agrégateur de flux soux Netvibes est un modèle du genre, dans lequel vous pourrez faire votre marché avec bonheur. | | | Ne pas oublier le Cantal...Une base de référence sur la littérature de jeunesse, par le CDDP du Cantal
Des ouvrages commentés, notamment ceux de la liste officielle, mais aussi des ressources pédagogiques gratuites et nombreuses pour travailler avec votre classe sur des ouvrages de littérature. Quel que soit celui sur lequel vous avez prévu de travailler le trimestre prochain, il serait bien étonnant que vous ne trouviez pas votre bonheur... | | | Enseigner la compréhensionUn travail collectif remarquable, directement inspiré des travaux les plus récents en matière d'enseignement de la compréhension au cycle III.
L'équipe du groupe départemental "Prévention de l'illettrisme" de l'Indre a développé des outils directement utilisables pour la classe, à chaque niveau du cycle III. Ils l'accompagnent d'un suivi fait par les circonscriptions. Et si on en juge par les évaluations qui viennent d'être réalisées dans les écoles, il semble que les résultats des élèves s'en ressentent
Le site du groupe départemental | |
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| | | La recherche pédagogique vit encore ?L’Institut National de Recherche pédagogique, récemment digéré par l’Ecole Normale Supérieure, diffuse de nombres ressources. Pour l’Education Prioritaire, la revue XYZep est téléchargeable gratuitement sur le site du Centre Alain-Savary. | | | | | | L'actualité de la RecherchePour se tenir au courant de l’actualité de la recherche, le service de Veille Scientifique et Technologique n’a pas d’équivalent : dossiers de synthèse, blog, publications récentes… | | | | | | Les mots pour le direDans une période où la formation disparaît, le site de l'IUFM de Provence décortique les termes courants utiles aux pédagogues, avec le souci de faire simple et clair. A utiliser sans modération. | |
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| | Le Dico des PareilsUn site où vous pourrez découvrir, la démarche pédagogique, les outils, et biensûr des Petits Dictionnaires Des P@reils, créés par des élèves et des enseignants, des parents, de France et d'ailleurs, grâce à Didapages, et concus pour les jeunes enfants, pour les "mettre en pensée", les aider à construire des liens, à observer, à réfléchir, à décrypter le monde et à se construire de bonnes bases pour apprendre à apprendre. | | | EncyclopédagogiePatrice Birbandt a inventé l'Encyclopédagogie. Lui aussi sélectionne pour vous les meilleures ressources pédagogiques sur le Net. Notes de lectures, sites pédagogiques sortant de l'ordinaire, du disciplinaire comme du transversal, le tout organisé dans un environnement simple et clair. Vous pouvez vous abonner à la lettre mensuelle des nouveautés. | |
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