| | Une nouvelle équipe rue de Grenelle | |
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| | | | | Le programme Sarkozy soumis à analyseQue penser du programme Sarkozy sur l'Ecole ? Trois propositions du candidat sont décryptées et lues au regard des expérimentations et des observations des spécialistes : 1- Evaluer les enseignants selon les résultats : juste politique ou chimère ? 2- L'éducation prioritaire : un bon point à Sarkozy ? 3- Autonomie des établissements : une solution d'avenir ? | | | Portrait d'un ministre Xavier DarcosDarcos : Qui paiera la note ? - Xavier Darcos : Verbatim ; qui est Xavier Darcos ? Quelles sont ses idées ? Quel est son programme ?- Les inspecteurs s'inquiètent des intentions de Darcos | | | Robien laisse une école plus inégalitaire"Oui, en travaillant pour l'Education nationale, j'ai eu le sentiment de contribuer à dessiner le visage qu'aura notre pays dans quelques années. Le visage d'une France que j'espère plus forte, plus juste". Gilles de Robien a beau affirmer qu'il a construit "une école plus efficace et plus juste", les experts de son ministère disent le contraire. | |
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| | 2008 : au centre de l'école, le jeûne … | |
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| | REFORMER L'ECOLE : PISTES ET DEBATS | |
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| | Sommaire des sujetsCarte scolaire : quelle réforme ? - Différencier ou pas ? le collège unique, pour quoi faire ? entretien avec Jean-Paul Delahaye - Enseignement prioritaire : la nouvelle politique promet davantage d'accompagnement pédagogique que de moyens - Orthographe : à qui la faute ? - Programmes personnalisés de réussite éducative : de l'improvisation à la personnalisation ? - Accompagnement scolaire : l'école et le politique - Le conseil pedagogique - La note de vie scolaire - Oser réformer l'école. Chiche ? | |
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| | Les Prix de l'innovation éducative | |
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| | Les nouveaux textes de la rentrée | |
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| | | | | PrimaireLa circulaire de rentrée - Les nouveaux programmes - Le cas du calcul - Des instructions pour la classe - Evaluation en CE1 : Le dernier gâchis de Robien - Annulation la circulaire de 2005 sur le financement des écoles privées - Base élèves : Une mise en garde justifiée | | | CollègeLa rentrée 2007 - Les nouveaux programmes - Le diplôme national du brevet - Le ministère instaure le livret de compétences et inclut le B2i dans le brevet -
De nouvelles règles d'orientation au collège - La note de vie scolaire évalue le respect du règlement - DP 6 : Attention dérapages ! - Les dispositifs pédagogiques au collège - Comment aider le travail des élèves ? - Apprenti junior : fin de parcours | | | Au lycéeLa rentrée 2007 - Les nouveaux programmes - De nouvelles règles d'orientation - Le B.O. publie le cahier des charges des lycées Ambition réussite - Réussir en seconde | | | | |
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| | Les concours 2008Inscription, programmes - L'échec des mentions complémentaires - Calendrier des congés | | | La réforme de la formationUne circulaire qui ne règle pas tout - Jean-Louis Auduc : attention dangers ! - Le catalogue des actions éducatives nationales | | | | | | Une circulaire sur le harcèlement moralLe dernier rapport du Médiateur de l'éducation nationale avait mentionné des cas de harcèlement moral d'enseignants ou de personnel administratif et demandé un texte. Le B.O. du 8 mars publie une circulaire. | | | Accompagnement des enseignants maladesAlors qu'un nouveau décret reconnaît le droit à un aménagement de poste ou à un poste adapté aux enseignants fragilisés par leur état de santé, une circulaire est publiée au B.O. du 17 mai et en précise l'application. | | | | | | Quitter l'enseignementCeux qui ont quitté la classe - Interview de Sylvain Delouvée - Les conseils d’AIDOPROFS pour réussir sa mobilité professionnelle | | | | |
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| | Bien débuter dans l'enseignement | |
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| | | | | Des livres pour se lancerPremières classes - Le manuel de survie de F. Muller - Réussir ses débuts d'enseignant - Guide du professeur en collège et en lycées - Enseigner aujourd'hui dans la voie professionnelle - Apprendre à apprendre | | | Les élèves ont des droitsLa France a signé la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE). Elle leur reconnaît de nombreux droits. Certains sont nommément prévus dans les textes (comme les droits d'expression et de participation des collégiens et lycéens). Ils ne sont pas pour autant toujours respectés. L'application de la CIDE reste encore parfois un défi pour la société française. | |
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