POUR L’ECOLE
Par Didier Missenard
Une journée “Dyscalculie” à Rennes
" La dyscalculie est un trouble partiel de l'apprentissage, que l'on ne détecte souvent qu'en deuxième ou troisième année scolaire, lorsque le calcul va au-delà des dix premiers chiffres, donc des dix doigts. Aujourd'hui, il existe un espoir de les rééduquer, car on commence à comprendre les fondements cérébraux de ce trouble du développement". C'est ce que veut montrer le réseau Dys 35 lors de cette journée du 7 mars où se succéderont, à Rennes, plusieurs intervenants.
Le programme
Un dossier de JDI sur les mathématiques
La revue JDI présente, dans son numéro de février, un dossier consacré aux mathématiques. Au sommaire de ce dossier, on trouve :
- un entretien vivifiant où André Deledicq regrette la trop grande importance que l’on donne aux programmes,
- un reportage sur l’usage des problèmes ouverts dans le CM2 de Sandrine Chevarin,
- une analyse de Jacques Nimier insistant sur le fait que les méthodes utilisées sont révélatrices des représentations profondes que l’on se fait de l’acte même d’enseigner,
- un travail d’analyse d’énoncés, au regard des programmes 2008,
- enfin, un bloc-notes recensant sites et ouvrages relatifs au thème.
Le site du journal
http://www.jd2i.com/accueil/default.asp
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Par dmissenard , le dimanche 15 février 2009.