Ressources
Une sélection de ressources pour la classe..
Perdre ou non son accent
Qui a intérêt à perdre son
accent ? Le site académique de Lyon propose un bel
exercice. " A travers 3 extraits d’un documentaire, des
questions et des exercices interactifs les élèves
travaillent sur la socialisation langagière secondaire.
Pourquoi des adolescents ou des jeunes adultes perdent-ils leur
accent régional alors que d’autres le conservent
?"
Enseigner le coronavirus en SES
Thierry Rogel utilise l'exemple de
l'épidémie de coronavirus pour le chapitre
introductif sur la définition des sciences
économiques et sociales. Il montre l'aspect sociologique,
ethnographique, économique et politique de cette question
dans un remarquable T.D.
Les déterminants de l'engagement politique
"Comprendre pourquoi, malgré le paradoxe de
l’action collective, les individus s’engagent
(incitations sélectives, rétributions symboliques,
structure des opportunités politiques). Comprendre que
l’engagement politique dépend notamment de variables
sociodémographiques (catégorie
socioprofessionnelle, diplôme, âge et
génération, sexe)". David Hénaux propose
cette séquence d'autoévaluation de terminale avec
deux exercices.
Par fjarraud , le mardi 15 décembre 2020.