| | Dossiers d'actualité de la Veille Scientfique et Technique : l'ASH décortiqué"de la séparation à l'inclusion des enfants en situation de handicap" : c'est le titre de la livraison n°52 des excellents "dossiers d'actualité" de l'INRP, qui fait le point, en quelques pages de synthèses, sur l'évolution dans la scolarisation des élèves handicapés. A ne pas rater pour tous ceux qui préparent le CAPA-SH, et à découvrir pour tous les autres... | | | Diriger une école : un guide pour agir au quotidienSeconde version de « Diriger une école au quotidien », rédigé avec précision (et non sans quelque malice) par deux experts de terrain, Jean-Claude Denizot, conseiller pédagogique, et Christophe Petitjean, attaché d’administration, tous deux dijonnais. L’intérêt de cet ouvrage n’est pas d’être un guide législatif exhaustif (il y a déjà foule sur le marché), mais d’illustrer chaque situation d’exemples concrets (et vécus) issus de la vraie vie, pour lesquels l’éthique et le sens de la nuance est largement aussi important que la connaissance du BO.
En prime, le ton est souvent plus que plaisant, chose rare dans ce type de document : les deux compères usent avec talent de clins d’œil et de second degré, et en disent souvent autant entre les lignes que dans le noir du texte… On se régalera notamment pp. 30, 62, 92, 97… Liste non limitative… | | | Journées d'étude sur le plurilinguisme"Les orientations européennes de politique linguistique insistent sur la nécessité de promouvoir une éducation plurilingue. Le centre Alain-Savary et le laboratoire ICAR proposent d’examiner les enjeux de ces orientations pour les publics de l’Éducation prioritaire". L'INRP organise le 4 mai à Lyon cette journée d'études sur les enjeux du plurilinguisme. | | | Comment rétablir la semaine de 9 demi-journées ?Deux ans plus tard, revirement de l'Etat sur la semaine à quatre jours ? Luc Chatel, dans sa circulaire de rentrée, appelle à rétablir la semaine de 9 demi journées, donnant raison à ceux qui militent pour le respect des rythmes biologiques de l'enfant.
La FCPE milite pour cette causeet réunit ses experts | | | Les cours doubles sont-ils efficaces ? Dans une nouvelle étude, Bruno Suchaut (Iredu) revient sur un de ses thèmes de recherche favoris : l'efficacité des classes multi niveaux. Cette étude a un grand intérêt dans la mesure où de nombreuses communes rurales comptent une classe multiple. | | | L'OZP reprend le ministreLuc Chatel avait avancé le chiffre de 11 indemnités différentes pour les personnels travaillant en Education Prioritaire, au sujet de son nouveau programme "CLAIR"... Mais il n'avait peut-être pas chaussé les bonnes lunettes... | |
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| | | Prévelire, une mallette pour anticiperUn nouvel outil en direction du cycle II (GS-CP-CE1) a été mis au point sous la direction d'André Ouzoulias, destiné non pas à « remédier » en aval des difficultés constatées, mais organiser des situations d’enseignements en amont, pour prévenir la difficulté. | | | Sciences : Le journal de la reine des frelonsSavez-vous pourquoi les frelons s'embrassent régulièrement sur la bouche ? Sans doute pas parce que le frelon, il faut bien le dire, a mauvaise réputation. Il faut remercier l'excellente hulotte de relever le défi de rendre sympa ce redoutable prédateur capable de venir à bout de la plupart des insectes. Et au passage de nous faire découvrir les mœurs de cet étonnant animal.
La hulotte n°94 | | | | | | Arthur en Clis"Quand Ruth Guitton, enseignante de la Clis de l'école élémentaire publique de Pontchâteau en Loire-Atlantique, a accroché l'affiche du roi Arthur au tableau, les questions n'ont pas manqué, sur le roi Arthur bien sûr - certains en avaient déjà entendu parler -, et surtout sur le pourquoi de cette affiche". Fenêtres sur cours revient sur le concours Arthur en présentant le travail de la classe de Mme Guitton. | |
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| | ![](https://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire/elementaire/Pages/http://1.bp.blogspot.com/_8de2yoCiv6Q/S8YOALBUuuI/AAAAAAAAAAU/pSyz6S4t0QY/S660/BLOG2.jpg) Des États GénérEUX de l’enfanceAu moment où le gouvernement met en place des Etats généraux de l'enfance, les raisons d'être inquiets face à ce qu'il convient d'appeler une non-politique de l'enfance ne manquent pas. En juin 2009, le Comité des droits de l'enfant de l'ONU s'est d'ailleurs montré, dans ses observations finales, particulièrement sévère avec la France. Un certain nombre d'associations, intervenant dans le champ de l’enfance et sollicitées au départ par le collectif « Pas de zéro de conduite pour les enfants de moins de 3 ans », ont souhaité organiser une initiative et un cadre de rassemblement, permettant de dénoncer l’accumulation de dispositions gouvernementales qui, à bien des égards, vont à l’encontre de la cause même des enfants. Ces associations veulent proposer une approche globale et positive dans l’intérêt des enfants, de leurs parents et des professionnels qui les accompagnent.
Elles font appel aux associations qui souhaitent les rejoindre pour rédiger leur cahier de doléance. | | | Illettrisme : Luc Chatel sur les pas de Xavier DarcosLundi 29 mars 2010, Luc Chatel a présenté un plan pour prévenir l’illettrisme et susciter le goût de la lecture lors de sa visite au Salon du livre. Le ministre reprend à son compte les conceptions traditionnalistes de Xavier Darcos sur l'apprentissage de la lecture qui valorisent le par cœur, la mémorisation de mots hors contexte, la récitation. Mais c'est en s'appuyant sur des fondations privées (Total, Fondation Bettencourt Shueller…) qu'il entend soutenir l'action d'associations comme l'Apfee. C'est la seule nouveauté de la journée.
Luc Chatel "pense aussi à l’encadrement". Il demande "à chaque recteur d’académie de missionner auprès de lui un correspondant chargé de la prévention de l’illettrisme… ; aux cent inspecteurs de l’Éducation nationale en charge de la maternelle de concentrer leur action sur la prévention de l’illettrisme". Il annonce ; qu'il rencontrera tous les inspecteurs du premier degré. | | | | | | Primaire : L'effritement de la scolarisation à deux ans s'accélèreSelon une Note d'information ministérielle, "avec 3 500 élèves en plus, l'effectif global reste stable". Une formulation statistiquement correcte mais inadaptée à la situation particulière du primaire. C'est que cette quasi stabilité résulte des refus de scolariser des élèves entre 2 et 3 ans. Le taux de scolarisation des enfants de 2 ans était de 21% en 2007. En 2009 il n'est plus que de 15%. Combien d'années faudra-t-il pour sa disparition intégrale ?
Note d'information | | | Chatel prépare les EpepLuc Chatel vient de lancer la procédure qui pourrait permettre la généralisation des EPEP. Un décret daté du 17 mars nomme le député Frédéric Reiss, chargé d'une mission temporaire auprès de Luc Chatel. Elle concerne le statut des directeurs d'école primaire et les directions. Elle aboutira à un rapport fin juin.
Or Frédéric Reiss plaide pour la création de directeurs d'école ayant un rôle comparable à celui des proviseurs. | |
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