- Notes de lecture. Accompagnement de programmes Palier 1
Accompagnement des nouveaux programmes pour le collège (Palier 1). Document en consultation en ligne (la version papier devrait arriver dans les établissements)88 pages au format pdf.
- Préambule commun : les échelles de niveaux de compétence en langue (cadre européen commun de référence pour les langues) ; les composantes de la compétence communicative langagières (linguistique, sociolinguistique et pragmatique); les activités de communication langagière au niveau A2 visé en fin de palier 1 (réception orale et écrite; production orale et écrite et interaction orale)
- Progression et programmation : pilotage par la tâche. Il y a tâche si pour l'activité proposée aux élèves l'utilisation de la langue n'est pas une fin en soi mais si elle est mise au service d'un but à atteindre. On va faire ça (écouter, parler) pour faire quelque chose. On veillera à établir un équilibre entre entrainement et tâche.
- De l'école au collège. Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, un parcours d'apprentissage sur 3 séquences autour d'n conte des Abruzzes : la bambina e l'orca (variante de Cappuccetto rosso)
Découverte et appropriation du conte (6 séances) / Elaboration de l'affiche d'un spectacle (6 séances)/ Découverte de la recette des ciambelle (3 séances). Pour cette partie, on trouvera des documents à imprimer : le texte du conte, le conte illustré (sans texte) , des affiches de spectacle, la recette des cimabelline (publicité) et la recette « filmée » (sans texte).
- Débuter l'italien au collège : Com'è la vostra scuola? (niveau 6ème et 4ème LV2. 4 séances)
Supports : une filastrocca. Rédaction d'une lettre présentant la classe à des correspondants italiens.Création du araignée lexicale.
- Adapter et moduler sa démarche : Anselm e il formichiere (niveau 5ème et 3ème LV2)/ Festeggiamo Carnevale! (travail sur les masques, les personnages de la Commedia dell'Arte avec planches illustrées à photocopier)
- Entraîner et évaluer : Les évaluations. La compréhension de l'oral (avec proposition de construction de parcours). La prise de parole en continu (avec des jeux, des canevas. Exemple d'entraînement à l'interaction. Entraînement à la compréhension de l'écrit à partir d'un extrait du livre d'Alice Sturiale. Entraînement à l'expression écrite à partir d'une comptine.
- Dans les annexes :
On trouvera des tableaux présentant les activités langagières avec des exemples de supports, de situations, d'énoncés, de textes.
On y trouvera aussi une riche bibliographie et une sitographie.
Document complet à télécharger sur le site du Sceren :
http://www.cndp.fr/secondaire/italien/