| | Edward Hopper à ParisL' exposition du Grand Palais consacrée à l'artiste américain Edward Hopper est une grande première en France ! Elle réunit ses oeuvres de jeunesse, ses gravures, ses aquarelles, son travail d'illustrateur commercial et nombre de ses chefs d'oeuvre : " Soir Bleu", "Lighthouse hill", "Hotel Room", "Ground Swell", "Gas", "Nighthawks", "Morning Sun" et bien d'autres... Peintre des temps modernes, Edward Hopper représente les paysages américains, la campagne et ses maisons isolées, l'ambiance des petites villes. Il peint aussi la société de son époque en pleine mutation, des personnages mélancoliques. Mais c'est la lumière qui le fascine le plus et qu'il rêve de peindre pour elle-même. Un large éventail de visites, d'ateliers, de conférences, de films, de jeux étaient proposés pour plonger petits et grands dans l'univers d'Edward Hopper, mais beaucoup d’activités sont déjà complètes. Si vous ne pouvez pas y aller, voyez le dossier du Café ! | | | Django Reinhardt swingue à la Cité de la musiqueFascinant! Il l'était pour ses contemporains, il l'est toujours. L'exposition "Django Reinhardt, swing de Paris" célèbre le génie de ce grand guitariste gitan qui a donné à Paris, alors au centre d'une extraordinaire créativité, une musique à sa mesure, virtuose, brillante, enchanteresse, et un rythme auquel a vibré toute une époque, le swing. Héros de tout un peuple, il a crée un nouveau style," le jazz manouche" qui brasse la tradition tzigane et le jazz. | |
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| | | Primary ConnectionsLe prix Purkwa, fondé par l'Académie des sciences de l’Institut de France en mémoire de Georges Charpak, récompense chaque année des personnalités qui contribuent à développer l’esprit scientifique et citoyen auprès des enfants dans le monde. Il a été remis le 11 octobre à l'Australienne Shelley Peers, biochimiste médicale qui se passionne pour l’enseignement des sciences à l’école primaire. Depuis 2005, elle dirige le programme « Primary Connections » de l’Académie des sciences australienne, qui associe l’apprentissage des sciences à celui de la lecture et de l’écriture dans le cadre d’ateliers et de stages. Ce programme bénéficie aujourd’hui à 4 200 écoles à travers son pays. Vous y trouverez beaucoup de ressources qui conviendront bien à des DNL sciences (physique, chimie, SVT) en anglais. | | | Science in School des pharaons à la fusionAnalyser le vin en classe, c'est une des expériences proposées par Science in School d'automne 2012. La revue européenne propose des expériences sur l'acidité, l'alcool, ou encore le sucre contenu dans le vin. Mais le magazine propose aussi d'autres séquences pédagogiques sur la chaleur dans différents éléments, les illusions 3D. Il invite aussi à extraire l'indigo comme le faisaient les anciens Egyptiens. Le site vous propose aussi de nombreuses autres ressources, comme « the eriodic tables videos ». A explorer ! | |
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| | US presidential elections | |
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| | Comment fonctionnent les élections présidentielles aux Etats-Unis ?Parler des élections aux USA est indispensable cette année en terminale, mais vous pourrez aussi présenter ce thème à des élèves de tous niveaux, de A1 à C1. Après les pistes présentées dans le Café mensuel n°135, voici des vidéos, présentations, textes et jeux pour expliquer comment les élections aux USA se déroulent, l'importance des grands électeurs et de l'electoral college, les swing states et les red and blue states. Des jeux interactifs à la fin de cet article permettent de mémoriser la localisation des états. (note :certaines adresses ne sont pas actives, pensez à les copier coller dans votre navigateur) | | | les débats en intégralité avec scriptsLa campagne electorale se termine. Vous pouvez retrouver l’intégralité des 4 débats en vidéo facilement téléchargeable sur youtube, et en intégralité avec les scripts sur cette page de Présidential News. Vous sélectionnerez des extraits soit pour le contenu (niveau B2) soit pour amener les élèves à analyser les stratégies oratoires pour réfléchir, faire rire, détourner le sujet, placer ce que le condidat a préparé à l’avance, etc (niveau C1), ce qui entre dans le thème « lieux et formes de pouvoir ». | |
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| | | HalloweenVous pouvez parler d’Halloween avant les vacances, pour donner des idées à vos élèves, et ensuite leur demander ce qu’ils ont fait et de commenter des photos de citrouilles ou des costumes. Pour tous les liens sur Halloween, un seul site : celui de Michelle henry. | | | Guy Fawkes DayGuy Fawkes est fêté chaque année le 5 novembre, date anniversaire du 5 novembre 1605. Voici des sites où vous trouverez des infos, des jeux et des présentations interactives pour en parler aux élèves ou le leur faire découvrir en autonomie. Ne manquez pas à la fin la séquence que Philippe Hattais a faite avec l'assistante de son lycée. | |
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| | Evaluation du projet en STILes collègues STI-TICE de l’académie de Tours proposent sur Scoop it ! Ce schéma qui présente visuellement les 2 épreuves de langues en STI, à réaliser autour du projet : une interrogation à propos de l’une des revues de projet, et une épreuve finale de présentation globale du projet. Le site lié vous rappelle les instruction officielles. Les grilles d’évaluation pour l’anglais ne sont toujours pas parues… | |
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| | | London is a place for meSur eTeachNet, notre collègue de Martinique Laurence Bernard suggère d’utiliser la chanson jazz « London is the place for me » de Lord Kitchener dans le cadre d’une unité sur « immigration from the Carribean to Great Britain » et Windrush (le bateau emblématique arrivé à Tilbury en 1948). Elle suggère de faire produire en tâche finale un diaporama dont la chanson sera la bande son, et où les images coincideront avec les paroles de la chanson. La chanson est facile à comprendre, niveau A1+, et pourra être étudiée en collège dès la 4ème avec par exemple « the time I’ve spent » comme fait de langue. | |
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