| | Earth Day 2012La journée de la terre est le 22 avril. C'est trop tôt? Vous n’aurez pas le temps jusqu’au 22 avril ? Reportez l’évènement sur « Environment Day » le 5 juin, et faites de cette organisation la tâche finale de cette année scolaire ! Voici des documents, des vidéos, des sites interactifs, une chanson et surtout des projets et des liens pour les faire fonctionner et créer une super tâche finale qui emportera vos élèves vers la fin de l'année sans qu'ils s'en aperçoivent! | |
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| | | Les évaluations phonologiques de maternelle rejetées aussi en AngleterreQui inspire qui ? Entre gouvernements conservateurs français et anglais le courant passe plus vite qu'un Eurostar. Le gouvernement anglais vient d'annoncer de nouvelles évaluations phonologiques en grande section de maternelle pour le mois de juin. Officiellement il s'agit, comme en France, d'aider les enfants en, difficulté. Et comme en France, un syndicat, le NUT, s'oppose à ces tests. Le NUT estime que ces tests n'apprendront rien aux enseignants. Surtout ils craignent la publication des résultats et un classement des écoles maternelles. Dernier argument : 5 ans n'est ce pas un peu tôt pour commencer à échouer à un examen scolaire ? | |
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| | Critical thinking in Tennessee Selon Education Week, le Tennessee devrait adopter le 20 avril un texte autorisant les enseignants à laisser des élèves s’exprimer contre la théorie de l'évolution en classe. La mesure est présentée comme une incitation des élèves "à exercer leur sens critique" (critical thinking). Le Tennessee a été le premier état à attaquer la théorie de l'évolution dans son école dès 1962. Il est intéressant aussi de voir que le créationisme est associé au réchauffement climatique dans cette loi qui « protects teachers who allow students in their classrooms to criticize evolution and other scientific theories, such as global warming. » | |
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| | | Sciences : Construisez une fusée ou un microscopeConstruisez vous même avec vos élèves une fusée ou un microscope. Ce sont deux des défis scientifiques du numéro 22 de Science in School. La revue, en anglais, du programme européen EIRO, donne des exemples d'applications pour le microscope avec des lycéens. Pour les fusées, une activité qui n'est pas dangereuse, les séquences pédagogiques s'étalent de 13 à 19 ans. Le numéro invite aussi à détourner les articles de presse sur la science pour chercher une vraie démarche scientifique. Cerise sur le gâteau : l'interview d'un astronome exemplaire : Maggie Aderin-Pocock. C'est en partie à cause de sa dyslexie que Maggie s'est tournée vers les sciences. En travaillant sur l'astronomie elle a été recrutée par le ministère de la défense britannique et a travaillé sur des projets secrets. Qui a dit que la défense et les sciences ce n'est pas pour les filles? | |
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