| | B. Suchaut : Pour une nouvelle lecture des résultats de Pisa 2009 | |
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| | SommaireSi on notait sur 20 les résultats des pays participant à Pisa, la Corée et la Finlande auraient 11 et le Mexique 8,7. C'est cette présentation, qui relativise les résultats de Pisa, que Bruno Suchaut, chercheur associé à l'IREDU et directeur de l'URSP, présente en exclusivité aux lecteurs du Café pédagogique. Mais peut-on relativiser Pisa ? L'enquête internationale de l'OCDE a une influence politique réelle. En France, les résultats de PISA sont régulièrement utilisés par V. Peillon et G. Pau-Langevin pour justifier la refondation de l'Ecole. En relativisant le classement entre les Etats, Bruno Suchaut ne remet pas en question la qualité du travail de l'OCDE. Il pointe le vrai écart : les écarts de performance à l'intérieur de chaque pays. Car c'est bien au sein de chaque contexte national que l'on peut agir. | | | | |
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| | | IREA : L'éducation nationale peut-elle vouloir le changement ? | |
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| | SommairePeut-on dégeler le mammouth ? A quelles conditions l'Ecole peut-elle changer ? Voilà une question que beaucoup de ministres, et peut-être Vincent Peillon, se sont posés. Mais le mercredi 12 juin, c'est l'IREA qui interrogeait l'historien de l'éducation Antoine Prost sur cette question. Avant de basculer sur un sujet de polémique : comment refonder l'autorité. François Jacquet-Francillon (Lille 3) et Anne-Marie Chartier (Paris Nanterre) ont tenté une réponse. | |
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| | L'Inspection débranche les expérimentations Blanquer | |
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| | Sommaire"Les classes ne sont pas des laboratoires ; les élèves ne peuvent être réduits à un statut de « cobayes » sur lesquels on exerce une action pour en voir les effets". Le rapport des inspecteurs généraux Viviane Bouysse et Gilles Pétreault sur l'évaluation des dispositifs PARLER et ROLL remet en cause la politique initiée par le précédent directeur de l'enseignement scolaire, JM Blanquer. Il explique pourquoi ces expérimentations ne sont pas généralisables matériellement mais aussi sur un plan éthique. C'est une page qui se tourne. | |
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| | | Fotinos : Il faut positiver le rapport de la Cour des Comptes | |
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| | SommaireRendu le 22 mai, le rapport de la Cour des comptes sur la gestion des enseignants a été perçu comme une menace par les syndicats d'enseignants par exemple parce qu'il recommande l'annualisation du temps de service et la bivalence dans le secondaire. Georges Fotinos, qui travaille depuis des années sur la souffrance enseignante, en fait une lecture différente. "Une majorité des mesures proposées a des conséquences qualitatives et positives", dit-il, n'hésitant pas à pointer justement ces deux points... | |
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| | Les revues pédagogiques en danger ? | |
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| | SommaireQuel avenir pour la Revue Française de Pédagogie ? Editée par l'ENS de Lyon, avec trois autres revues pédagogiques (Recherches en didactique des sciences, Repères et Recherche et formation), elle voit ses moyens brutalement diminués pour la prochaine année scolaire. Un arbitrage du ministère de l'enseignement supérieur est attendu fin juin. | |
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| | | SommaireLes événements à venir remarqués par le Café pédagogique. | |
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