Itinéraires de découverte
« Parcours diversifiés » a souvent été mentionné ici comme un lieu incontournable pour aborder la pédagogie de projet. François Muller ouvre un nouveau site qui résulte d’une formation de 5 jours sur les itinéraires de découverte au collège. Il propose une fiche très concrète pour élaborer un itinéraire dans un établissement en l’intégrant dans le dispositif global du collège. Plusieurs exemples concrets sont en ligne comme ce travail sur « comment mangeaient nos ancêtres ? ». Un site qui nous met vraiment en appétit !
http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/AEFE/index.htm
Médias en ligne
Le numéro de décembre des Dossiers de l’Ingénierie éducative est paru. Particulièrement riche, il porte sur « les médias en ligne ». Il présente des applications pédagogiques : radio scolaire, magazine et journaux de classe; des services en ligne (dont trois pages rédigées collectivement par l’équipe du Café); une présentation d’outils et de ressources pour créer son média en ligne. Au delà de ces témoignages, ce numéro des Dossiers contient plusieurs articles de fonds sur les enjeux de ces médias. Ainsi Odile Chenevez réfléchit sur les productions d’élèves sur le net : « Le plus grand atout pédagogique de la publication en ligne reste l’édition en réseau.. l’apprentissage par la confrontation à des pairs de culture voisine ou éloignée ». Jacques Audran analyse les webs scolaires et leur impact sur le réseau. Gérard Puimatto revient sur l’offre de services en ligne de l’éducation nationale. Serge Pouts-Lajus montre le rôle de médias électroniques contrôlés par les utilisateurs pour évaluer les produits éducatifs.
http://www.cndp.fr/tice/DossiersIE/tribune200111.htm
Médialog 41
Au sommaire de ce nouveau numéro de Médialog : un article sur la remédiation en sixième à l’aide du web, réflexion sur le B2i, la création d’exercices interactifs sur Internet etc.
http://www.ac-creteil.fr/medialog/ARCHIVE41/no41.htm
Jacques Nimier
Le site de J. Nimier a souvent été cité par le Café. Il poursuit son travail de réflexion et d’animation pédagogique avec la publication du compte-rendu du livre d’E. Yanni « Comprendre et aider les élèves en échec ». « Yanni raconte dans ce livre, une des histoires à partir desquelles elle développe une conception originale de l’échec scolaire : pour certains élèves, l’échec n’est pas dû, comme on le dit trop souvent, à l’absence de sens des apprentissages mais bien à un excès de sens ».
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/livre_eleve_echec.htm
Les TICE en cycle 3
T. Kiledjian publie sur le web son rapport de CAFIPEMF sur les démarches d’apprentissage avec les TICE. Après avoir décrit plusieurs démarches personnelles, il conclue : « L’intérêt des TICE réside surtout dans leur intégration à des démarches d’apprentissage constructivistes ».
http://ecole.cravanche.free.fr/en_savoir_plus.htm
Programme national de pilotage IEN – TICE
Educnet publie le programme des journées des 4, 5 et 6 décembre à Poitiers. L’accent est mis sur le B2I, l’analyse des usages, le travail collaboratif.
http://www.educnet.education.fr/actu/progientice.htm