Par François Jarraud
Moodle en SES, une mallette pour la monnaie, le cahier d’oral…
Une mallette pour apprendre la monnaie
Doit-on apprendre la banque et la monnaie au CM2 ? Pour la Fondation Entreprise Réussite scolaire, la question ne se pose pas. Crée par la ville de Lyon et des entreprises locales , elle veut « ouvrir les enfants sur les réalités économiques, techniques et culturelles du monde contemporain ». Elle propose la mallette « L’économie, un jeu d’enfant ! », largement tournée en fait vers la découverte de la monnaie et de la banque. « Comme tous nos outils, celui-ci est construit sur une base ludique permettant la découverte de grands enjeux contemporains, mais également l’acquisition de connaissances et compétences en lien avec les programmes scolaires », dit la fondation. Elle propose gratuitement la mallette et le guide pédagogique qui l’accompagne.
Sur le site de la FERS
http://www.fers.asso.fr/contenu/evenements/evenement.php?id_evenement=124
Le cahier d’oral
Dans l’académie de Grenoble, les enseignants mutualisent pour réaliser un cahier d’oral pour le bac.
Le cahier d’oral
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/terminal/epreuves/Oral/consignes2014.htm
Moodle en SES
« J’assiste à une séance de travaux dirigés animée par Claude Demange, professeur de sciences économiques et sociales1. Aujourd’hui pour la première fois les élèves sont mis en situation de recherche d’information sans sélection préalable de site web, avec une consigne détaillée. » Sur le site de Poitiers une séquence qui utilise Moodle décrite pas à pas.
La séquence
http://ww2.ac-poitiers.fr/matice/spip.php?article586
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Sur le site du Café
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