Un grand nombre de correcteurs du bac allemand a exprimé sa colère face aux sujets qu’ils estimaient « trop difficile » et « trop littéraire ». Les professeurs sont inquiets quant aux résultats, même avec une correction « souple », et craignent pour la réputation de l’allemand et suite à cela pour les effectifs.
L’ADEAF (association pour le développement de l’allemand en France) a réagi et son président national, Jean-Michel Hannequart, a adressé un courrier à l’inspection générale pour faire remonter les remarques des collègues. En voici des extraits:
« […] les textes retenus ont déconcerté de nombreux candidats. Le premier (de Marcel Reich Ranicki) a été jugé trop complexe, trop spécialisé et sans problématique claire alors que le second ressemble beaucoup plus à un sujet de BTS commercial, voire industriel […]et remonte à 2002 : la réalité d’un hard discounter a beaucoup évolué en trois ans… Mais surtout nos élèves de terminales généralistes n’ont pas forcément des connaissances précises dans le domaine de la grande distribution ni un grand intérêt pour cette thématique. […]Beaucoup d’élèves ont été désarçonnés, voir très déçus sinon perdus. Nous ne parlons pas des très bons qui ont, forcément, bien réussi, mais ne sont pas significatifs, ni de ceux qui ont abandonné tout travail d’apprentissage depuis longtemps. Mais la grande cohorte des moyens a semble-t-il mal réussi et obtenu en tout cas des résultats en dessous des performances habituelles, attendues et légitimement espérées.[…]de tels sujets conduisent à des notes qui ne reflètent pas la qualité de travail fourni pendant tout un cursus pour de nombreux élèves. […] Nous sommes en principe dans une évaluation positive, pas dans un concours.Nous déplorons cette situation. On pourra nous rétorquer que les notes au final ne seront pas si mauvaises et que cela n’aura pas de conséquences très graves sur les résultats de l’examen. Il n’en reste pas moins, que les élèves déçus garderont (et vont transmettre) le sentiment d’avoir été quelque peu dupés et de ne pas avoir pu montrer leurs acquis comme ils l’auraient désiré. Les déceptions de ce genre n’améliorent pas l’image de l’allemand. Alors que nous nous efforçons inlassablement de modifier cette image de l’allemand langue difficile, de tels sujets renforcent les clichés et desservent le rayonnement de notre matière. Il nous a semblé important d’attirer votre attention sur le sentiment de découragement et/ou de colère exprimé par de nombreux collègues qui s’interrogent sur le bien-fondé de leurs efforts et sur les retombées des contre-performances de leurs élèves.[…] »
Paroles de profs en colère:
« Je m’insurge contre la légéreté avec laquelle ceux qui ont choisi le sujet, ont présumé des capacités de nos élèves ! »
« Nous craignons qu’il y ait là matière à colporter l’idée que l’allemand est une langue vraiment difficile et inaccessible à l’élève lambda d’autant plus que les sujets d’anglais et d’espagnol, eux, étaient, aux dires de nos collègues, d’un niveau plus facile. »
« Le mal est fait pour cette année et la repercussion sera grande sur nos classes d’allemand et sur les inscriptions au bac ! »
« Je suis consternée. Jamais je n’ai eu de si mauvais résultats. Sur 16 copies corrigées, j’ai 4 fois la moyenne!! »
« Le sujet bac me donne la chair de poule ! »
« Beaucoup de nos elèves et des bons sont sortis découragés et en rendant une copie peu remplie ! »
« Il est certain que ces candidats déçus et frustrés ne manqueront pas de faire à l’allemand une publicité dont nous aurions préféré nous passer. »
« Après cela, l’allemand n’est pas près de perdre sa réputation de langue difficile et élitiste. »
« Dans la mesure où le support devait être commun aux trois séries, ce choix est simplement scandaleux – à moins que ce ne soit une provocation ? »
« Véritable catastrophe pour les élèves et pour la promotion de l’allemand »
« A une époque où l’enseignement de l’allemand relève du sacerdoce,il serait peut être judicieux de veiller à la faisabilité des sujets et à leur pertinence avec un peu plus de sérieux dans l’intérêt de tous. »
« Il ne s’agit pas de jouer aux intellos déconnectés de la réalité quotidienne. »
« Il n’y a aucune note entre 8 et 15 ce qui montre clairement que les candidats moyens ont été lésés. »
« Enjoliver, bagatelliser, banaliser les années de plomb du régime est-allemand est une entreprise qui n’est pas à notre honneur! » [remarque à propos du sujet de bac technologique]
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