Par Christophe JAEGLIN
À nouveau une année scolaire qui se termine : c’est l’heure des bilans, mais aussi des préparations pour l’année prochaine. Comme pour la nouvelle année calendaire, l’enseignant se promet de mener à bien pendant les vacances tout ce qu’il n’a pas réussi à faire pendant l’année scolaire. Un voeu pieux, certes, mais voici quelques idées réalisables.
Des remises à niveau en tous genres
En tout premier lieu, et pour pouvoir partir en vacances l’esprit tranquille ensuite, ne pas oublier de faire une copie de sauvegarde de vos documents, cours et travaux divers, de préférence sur un disque dur externe, voire de temps en temps un DVD à archiver. De multiples logiciels gratuits existent, mais « Cobian » fonctionne bien :
http://www.clubic.com/telecharger-fiche11081-cobian-backup.html
On pourra également se remettre à niveau et/ou s’auto-former à l’utilisation de ces nouveaux outils que sont les tablettes tactiles :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allem[…]
Et de la même manière les « smartphones », qui deviennent de plus en plus les couteaux suisses du professeur de langue, car ils sont capables d’à peu près tout :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/alleman[…]
Dans le même ordre d’idée, le Café vous a proposé tout un dossier pour que les professeurs de langues puissent se former pendant les vacances, en faisant le tour d’horizon de nombreuses formations en ligne enregistrées et consultables à votre convenance : les actes du colloque « Cyber-Langues », les archives de « Online Fortbildung » du LPM de la Sarre et d’autres encore :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/alleman[…]
N’oublions pas pour votre formation pédagogique à la carte aux nouveaux outils et pratiques, les enregistrements vidéos des « webinars » toujours très intéressants proposés par le LPM de la Sarre par l’intermédiaire de notre ami Jürgen Wagner, dont vous trouverez les liens ci-dessous :
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=4161
Citons également des logiciels et des sites en ligne indispensables, qui vous permettront de créer des exercices. Par manque de temps vous n’avez pas réussi à vous y mettre pendant l’année scolaire, mais là … c’est le moment de se lancer et à la rentrée vous pourrez ainsi mettre en ligne des activités créées par vous, voire en créer avec vos élèves, comme nous vous le proposions dans le dossier du Café:
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/P[…]
Si l’envie vous prenait de vouloir préparer votre (mini-)site scolaire pour l’an prochain, reportez-vous à l’article du Café sur le sujet, car cela nécessite quand même un minimum de temps de préparation, d’essai et de réflexion pour trouver le système qui vous convient le mieux :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/Pa[…]
Vous trouverez également en complément d’autres « exerciciels » et idées de création d’activités en ligne sur mon blog «Enseignant Web 2.0 et Langues »:
http://profweb2.blogspot.fr/search?q=cr%C3%A9ation
Editeurs et exemples de bonnes pratiques pédagogiques
Après notre remise à niveau en informatique, il va falloir voir plus grand et intégrer les TICE dans notre pratique éducative. Pour ce faire, bon nombre de ressources, de témoignages, de textes officiels et de bonnes idées de pratiques sont disponibles sur le site « Eduscol – Langues vivantes ». On y retrouvera de bonnes synthèses sur la baladodiffusion (podcasting), les projets TraAM, les ENT, les TBI et l’usage des TICE en langues de façon plus générale:
http://eduscol.education.fr/langues
Si vous avez envie de préparer une séquence sur l’Histoire des Arts ou d’intégrer des éléments de cet ordre, n’oublions pas cette Une spéciale du Café qui passait en revue les sites et bonnes adresses pour combiner enseignement de l’allemand et Histoire des Arts :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand[…]
Si c’est des ressources concernant d’Education au Développement Durable que vous cherchiez pour préparer vos cours pendant ces vacances, vous pourrez vous reporter avec intérêt au dossier spécial du Café concernant l’EDD :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/P[…]
Et quelques idées pour l’enseignement de la LELE (Littérature étrangère en langue étrangère) au lycée sur Eduscol :
http://eduscol.education.fr/cid65776/ressources-pour-le-cycle-terminal.html
Dans le même ordre d’idée, il peut s’avérer utile de parcourir les sites des éditeurs afin de récupérer les dernières aides, les dossiers pédagogiques fournis avec les manuels, des informations concernant la sortie de nouveaux ouvrages. Cela peut également vous être utile (souvent c’est d’ailleurs nécessaire avant tout téléchargement) de vous inscrire en ligne auprès des éditeurs de vos manuels scolaires, car ceux-ci mettront à votre disposition les derniers fichiers en date :
http://www.planete-enseignant.com/editeurs/secondaire/livres-secondaire.asp
Et pour remettre à jour vos favoris/marque-pages, il vous suffit de vous reporter à la page des indispensables du Café Pédagogique:
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lesdossiers/Pages/2015/indis2015_all.aspx
Utiliser « Poodl », le laboratoire de langues sur Moodle
Pour un petit cours de rattrapage intensif sur « Comment utiliser les principales fonctionnalités du laboratoire de langue « Poodl » sur la plateforme « Moodle 2 » dans son quotidien de professeur de langue », vous pourrez vous reportez aux explications d’Etienne Kneipp sur le nouveau site pédagogique de l’ADEAF (il faut être abonné, mais l’abonnement annuel vaut le détour) :
http://saarlormoodle.lpm.uni-sb.de/df/course/index.php?categoryid=19
Préparer des activités pédagogiques
Si vous voulez prendre les devants dans la préparation de vos activités pédagogiques, vous pourrez vous reporter aux pages de mon blog traitant de ce sujet. Dans le désordre : outils du Web2.0, « baladodiffusion », wikis, publication en ligne, journal collaboratif, activités avec de la BD, etc., y sont évoqués. Les catégories et libellés vous aideront à trouver votre bonheur:
http://profweb2.blogspot.com/search/label/activit%C3%A9s
Utiliser des diaporamas et plus en cours
Si vous sentez que le moment est venu d’utiliser plus le vidéoprojecteur en classe, vous pourrez vous reporter avec intérêt au dossier « à la Une » du Café Pédagogique sur la réalisation et l’utilisation de diaporama et d’autres moyens de capter l’attention de vos élèves en classe d’allemand:
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand[…]
Se lancer dans un échange de classe à classe
Pour tous ceux et toutes celles qui veulent monter un projet Télé-Tandem (de l’OFAJ) avec votre partenaire allemand, mieux vaut commencer à se documenter de suite pour avoir le temps de mettre en place le projet, prendre en main la plateforme, voir des projets concrets et des réalisations.
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/[…]
Préparer les concours
Si vous voulez passer les concours l’année prochaine, il est grand temps d’acquérir les oeuvres au programme et de s’y plonger. NB : on peut le faire près de la piscine ou sur la plage. Voici donc les programmes des concours externes et internes de l’agrégation, du CAPES, du CAPLP, du CAPEPS, de COP et de CPE – session 2015 :
http://www.education.gouv.fr/cid58356/programmes-des-concours-second-degre-ses[…]
En espérant vous retrouver fin août au colloque Cyber-Langues qui promet d’être à nouveau passionnant. Si vous ne pouvez pas y être, n’oubliez pas que le Café vous fera suivre le colloque au jour le jour sur son blog spécial et même heure par heure à travers le fil « Twitter » du Café. D’ici là : très bonnes vacances !
