Par Adeline Buisson
Au collège
Nouveau programme de 6e en vigueur
Publié au B.O. du 28 août 2008, le nouveau programme de la classe de Sixième s’applique dès la prochaine rentrée 2009.
Pour consulter le programme intégral : http://www.education.gouv.fr/cid22117/mene0816877a.html
Cette réécriture des programmes s’inscrit en lien avec le socle commun (qui définit ce que tous les élèves doivent maîtriser à la fin du collège). Le pilier Maîtrise de la langue, en particulier, donne lieu à un maillage serré entre le programme et le socle. L’élaboration du programme de Sixième fait suite à la refonte du programme de Primaire qu’il faut connaître : http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/default.htm
Le site de l’académie de Limoges offre en 4 pages tout le nouveau programme, classé par niveau puis par activités.
http://www.ac-limoges.fr/lettres/spip.php?article47
Pour plus de détails, voir le dossier spécial consacré au nouveau programme de 6e :
Les programmes encore en vigueur sont sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htm
Les modifications pour le Brevet des collèges sont parues au BO : http://www.education.gouv.fr:80/cid42635/mene0916156a.html
Aux notes habituelles s’ajoutent désormais la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences (palier 3) ainsi que la note obtenue à l’oral d’histoire des arts.
«L’oral d’histoire des arts se déroule dans l’établissement en cours d’année scolaire, au moment jugé opportun par l’équipe pédagogique, le cas échéant lors d’une séquence pédagogique dont il constitue un des moments d’enseignement. La note obtenue à l’oral d’histoire des arts est affectée d’un coefficient 2.»
« L’oral d’histoire des arts fait l’objet d’une expérimentation dans tous les établissements durant l’année scolaire 2009-2010. Si l’élève le choisit, les points au-dessus de la moyenne de 10 sur 20 sont pris en compte pour l’attribution du brevet au titre de l’enseignement optionnel mentionné à l’article 4 de l’arrêté du 18 août 1999 susvisé. »
Au lycée
Programme de la classe de Seconde :
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo021107/MENE0202333A.htm
Accompagnement des programmes-Français-Seconde, Première (Ouvrage intégral)
http://www.cndp.fr/archivage/valid/35183/3518[…]
Épreuves anticipées de français : Annales zéro : Épreuve écrite – Exemples de sujets
http://www.cndp.fr/archivage/valid/35591/3559[…]
Tous les sujets de l’épreuve anticipée de français depuis 2002 sont sur Magister :
http://www.site-magister.fr/annales.htm
Les thèmes des TPE 2009-2010 sont parus au BOEN du jeudi 19 juin
Série L
– L’homme et la nature
– *Contraintes et libertés
– L’image
– Réalités, représentations
– Oeuvres et techniques
– *Formes et figures du pouvoir
Série ES
– L’homme et la nature
– *Contraintes et libertés
– Les entreprises et leurs stratégies territoriales
– Pouvoirs et société
– La famille
– *La consommation
Série S (option SVT)
– L’homme et la nature
– Contraintes et libertés
– Modèles, modélisation
– Savants et science, hier et aujourd’hui
– Environnement et progrès
– *Avancées scientifiques et réalisations techniques
Série S (option sciences de l’ingénieur)
– L’homme et la nature
– *Contraintes et libertés
– Modèles, modélisation
– Ingénieurs et sciences : une histoire partagée
– Environnement et progrès
– *Avancées scientifiques et réalisations techniques
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/25/MENE0800484N.htm
Tous les textes officiels concernant les TPE (modalités de fonctionnement, thèmes, sujets, disciplines, production, évaluation) sont en ligne sur Eduscol :
http://www.eduscol.education.fr/index.php?./D0050/ref01.htm
Un important dossier sur EDUSCOL, présentant notamment des fiches pédagogiques sur les thèmes choisis.
http://www.eduscol.education.fr/D0050/default.htm
Terminale littéraire
Les modèles antiques : L’Odyssée d’Homère
Littérature et cinéma : Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos et le film de Stephen Frears
Grandeur et misère de l’homme : Pensées de Pascal (liasses II Vanité, III Misère, IV Ennui, VI Grandeur, VII Contrariétés, VIII Divertissement, fragments 11 à 129
Littérature contemporaine : Fin de partie de Beckett
http://www.education.gouv.fr/cid24325/mene0900240n.html
BTS
Le nouveau programme de « Culture générale et expression » au BO n°10 du 06 mars 2008:
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/10/ESRS0800041N.htmD
Les thèmes :
– Faire voir : Quoi ? Comment ? Pour quoi ?
– Le détour (nouveauté 2009-2010)
Nouveaux profs, profs nouveaux, profs en renouveau…
Éducasources, la base des ressources numériques en ligne, sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN-CRDP de Bourgogne, adresse un guide complet aux nouveaux enseignants. Des ressources en ligne pour enseigner, des métadonnées à partager. Des liens vers des documents intéressants pour nous tous.
http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=91685
CONCOURS DE RECRUTEMENT
Les candidats doivent s’inscrire par internet du jeudi 10 septembre 2009, à partir de 12 heures, au mardi 20 octobre 2009, 17 heures, heure de Paris.
Pour les concours de recrutement de personnels de l’enseignement du second degré, l’inscription se fait à l’adresse suivante: http://www.education.gouv.fr/siac2
Tous les renseignements nécessaires (formalités, délais, pièces à fournir, etc.) ont été publiés dans leBulletin officiel de l’Éducation nationale (n° spécial 7 du 16 juillet 2009).
Agrégation externe de lettres modernes
Programme de littérature française
– Chrétien de Troyes, Érec et Énide, éd. M. Roques, Paris, 1952, Champion (CFMA).
– Ronsard, Discours des misères de ce temps, in Œuvres complètes, éd. Paul Laumonier, t. XI, Paris, 1946, S.T.F.M.
– Fénelon, Les Aventures de Télémaque, Classiques Garnier (Édition révisée, 2009).
– Marivaux, La Surprise de l’amour, La Seconde Surprise de l’amour, Le Jeu de l’amour et du hasard, Gallimard, collection Folio Théâtre.
– Rimbaud, Poésies, Une Saison en enfer, Gallimard, collection Poésie.
– Beckett, En attendant Godot, Oh les beaux jours, éditions de Minuit.
N.B. 1 – Le programme de l’épreuve écrite d’étude grammaticale d’un texte français antérieur à 1500 ne comporte que :
– Chrétien de Troyes, Érec et Énide, éd. M. Roques, Paris, 1952, Champion (C.F.M.A.), vers 1085 à 3200.
N.B. 2 – Le programme de l’épreuve écrite d’étude grammaticale d’un texte français postérieur à 1500 ne comporte que :
– Ronsard, Discours des misères de ce temps, in Œuvres complètes, éd. Paul Laumonier, t. XI, Paris, 1946, S.T.F.M, p. 35-106
– Fénelon, Les Aventures de Télémaque, Classiques Garnier, livres 1 à 11, p. 119-385.
– Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard, Gallimard, collection Folio Théâtre.
– Rimbaud, Poésies, Gallimard, collection Poésie.
– Beckett, En attendant Godot, Oh les beaux jours, éditions de Minuit.
Rappel – En vertu d’une tradition raisonnable, l’étude grammaticale des textes littéraires porte sur un programme réduit. Cette réduction oblige à donner des références bibliographiques précises, et contraint à indiquer des éditions. Un souci d’unité conduit à faire de même pour les traductions d’œuvres en langues étrangères du programme de littérature comparée. Mais il est rappelé que seuls sont au programme de l’agrégation les textes des auteurs, nullement les notes et commentaires dont les éditeurs les accompagnent parfois.
Programme de littérature générale et comparée
I. Destinées féminines dans le contexte du naturalisme européen
– Émile Zola, Nana (1879), Gallimard, Folio classique.
– Thomas Hardy, Tess d’Urberville (Tess of the d’Urberville’s, 1891) Le livre de poche, traduction de M. Rolland.
– Theodor Fontane, Effi Briest (1895), Robert Laffont, Bouquins, traduction de P. Villain.
II. Permanence de la poésie épique au XXe siècle
– Anna Akhmatova, Roseau [Trostnik, 1923-1940], Impair [Netchet, 1936-1946], Course du temps [Beg vremeni, 1958¬1966], in Requiem, Poèmes sans héros et autres poèmes, édition et traduction de Jean-Louis Backès, Paris, Poésie / Gallimard, 2007, pp. 167-325.
– Nâzim Hikmet, Pourquoi Benerdji s’est-il suicidé ? [Benerci Kendini niçin öldürdü, 1933], Petite Bibliothèque, Bruxelles, Éditions Aden, 2005, et Paysages humains [Memleketimden Insan Manzaralari, 1940-1950], traduction de Munevver Andaç, collection Littérature étrangère, Lyon, Éditions Parangon, 2002.
– Pablo Neruda, Chant général [Canto general, 1950], traduction de Claude Couffon, Paris, Poésie / Gallimard, 1984.
– Aimé Césaire, La poésie, Paris, Éditions du Seuil, 2006.
http://media.education.gouv.fr//file/special_6/38/1/special6_62381.pdf
Rapport de jury de l’agrégation interne de Lettres :
http://www.education.gouv.fr/personnel/siac2/jury/2008/agreg_int.htm
Petite modification du règlement d’examen pour la version latine ou grecque de l’agrégation externe de lettres modernes :
A l’annexe I de l’arrêté du 12 septembre 1988 susvisé, les dispositions relatives aux épreuves de la section lettres modernes du concours externe de l’agrégation sont modifiées comme suit pour ce qui concerne le A définissant les épreuves écrites d’admissibilité :
I. – Le 5° est remplacé par les dispositions suivantes :
« 5° Version latine ou version grecque, au choix du candidat formulé lors de l’inscription au concours (durée : quatre heures ; coefficient 5). »
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000019025777&dateTexte=II
II – La première phrase du dernier alinéa est remplacée par la phrase suivante :
« L’usage du dictionnaire latin-français et du dictionnaire grec-français est autorisé respectivement pour la version latine et la version grecque. »
Un point sur le recrutement et la formation des enseignants
Communiqué de presse à ce sujet de Xavier Darcos le 31/03*2009 : http://www.education.gouv.fr/cid24259/le-recrutement-et-la-formation-des-enseignants.html
Pour la session 2010, les contenus des concours resteront en l’état. Par ailleurs, pour s’inscrire aux concours de la session 2010, les étudiants devront :
– Soit déjà être titulaires d’un master ou inscrits en M2 à la rentrée universitaire 2009 ;
– Soit, à titre exceptionnel et dérogatoire, pour la seule session 2010 des concours :
– avoir été présents aux épreuves d’admissibilité de la session 2009
Dès septembre 2009, des stages de pratique accompagnée ou en responsabilité rémunérés seront mis en place afin d’engager le processus de préprofessionnalisation lié à la mastérisation.
A la rentrée 2010, un tiers de l’obligation de service des nouveaux enseignants, recrutés lors de la session 2010 des concours, sera consacré à une formation continue renforcée, prenant la forme d’un tutorat et d’une formation universitaire à visée disciplinaire ou professionnelle.
A noter : 20 000 bourses seront allouées aux étudiants futurs enseignants pour cette année 2009-2010
http://www.google.com/hostednews/afp/article/ALeqM5hVk41Y_zmhdjUDvQVQpEp4WP8I4A
http://www.education.gouv.fr/cid42617/mene0900582n.html
Actions éducatives
Comme tous les ans, de nombreuses actions éducatives nous sont proposées (la note de service n°2009-086 du 15/07/2009) :
http://www.education.gouv.fr/cid42617/mene0900582n.html#Autour de la langue française
Lecture
Weblettres adresse aux élèves de CM2 une bibliographie pour se préparer au programme de sixième : Contes, textes fondateurs, littérature jeunesse. De quoi aussi piocher quelques idées pour les profs de 6ème… http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=861
Le festival international de la BD Angoulême aura lieu du 28 au 31 janvier 2010 .
Présentation de la sélection officielle :
http://essentielfnacsncf.bdangouleme.com/index.php?page=selection
Le roman-photo Bovary 73 paru dans Nous Deux en mars 1973 est intégralement en ligne sur le site Flaubert de Rouen : http://flaubert.univ-rouen.fr/derives/Bovary73/accueil.php
Tice
Educnet est le site de la Direction des technologies dédié à l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement (TICE). A découvrir, le site Lettres rénové, qui propose de nombreuses pratiques et ressources autour des Tice :
http://www2.educnet.education.fr/lettres/
Et le site Théâtre, également rénové :
http://www2.educnet.education.fr/sections/the[…]
La lettre Tic’Edu : Lettre d’informations nationales et académiques sur les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement des lettres :
http://www2.educnet.education.fr/sections/let[…]
Ecrire avec les Tice
Le répertoire de sites de WebLettres recense de nombreuses activités d’écriture à mener avec les nouvelles technologies, à tous les niveaux : activités avec le traitement de texte, logiciels pour écrire, activités avec Internet, écrire des récits interactifs, concours d’écriture, réaliser un roman-photo… :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree[…]
Théâtre
Quelles oeuvres exploiter pour faire du théâtre en classe ? Les DVD évoquent les nombreuses œuvres de théâtre pour la jeunesse, susceptibles d’être jouées par les élèves. Comment les choisir, où les trouver, comment les mettre en œuvre… On y trouvera de nombreuses idées pour renouveler et enrichir les activités, pour obtenir des élèves, par les voies détournées du jeu et de l’imagination, ce que l’on n’aurait pas pu obtenir par une pédagogie traditionnelle. »
http://ww3.ac-creteil.fr/lettres/cms/spip.php?article1572
« Faciliter la compréhension des enjeux spécifiques du théâtre en confrontant les textes à leur mise en espace, mise en voix, faire travailler le texte théâtral dans ses rapports à la représentation : tels sont les objectifs que poursuit « Pièce (dé)montée » ». Créé par le CRDP de Paris, le site propose des dossiers pédagogiques sur déjà une quarantaine de pièces.
http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/
Comédie française
La troupe de la Comédie française consacrera la soirée du vendredi 11 septembre 2009 à Jean-Paul Roussillon, salle Richelieu à partir de 20h0.
Le metteur en scène et comédien s’est particulièrement distingué au cours de ses interprétations de Scapin, Puck (Shakespeare), l’Avare, ou de ses mises en scène de George Dandin ou Tartuffe.
Médias – Cinéma
La 20e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école aura lieu du 22 au27 mars 2010 : « Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la semaine de la Presse dans l’Ecole. Activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. »
Inscriptions du jeudi 7 janvier 12H00 au samedi 06 février 2010 sur www.clemi.org
Guide de l’inscription :
http://www.clemi.org/fichier/plug_download/7611/download_fichier_fr_spme_flyer.enseignants.2010.pdf
Expositions
Ionesco sera à l’honneur en octobre 2009 à la BNF à l’occasion de l’exposition dédiée du 06 octobre 2009 au 03 janvier 2010. La légende du roi Arthur prendra le relai à partir du 20 octobre 2009 jusqu’au 24 janvier 2010 sur le site François Mitterrand.
Le Centre Pompidou proposera aux scolaires cette année une exposition dédiée aux usages de la photographie et du cinéma par les Surréalistes. « La visite pourra, en particulier pour l’option cinéma et audiovisuel, articuler les usages surréalistes de la photographie à la volonté de faire place à l’inconscient. Capturer le réel est l’ambition de la plupart des courants photographiques. Pour les surréalistes, celui-ci n’est pas du côté du conscient mais de l’inconscient. En théorie si leur vérité photographique est le fruit d’une passivité volontaire, elle provient en pratique d’une grande maîtrise technique. Cette visite est l’occasion de découvrir comment le surréalisme, en redéfinissant le « réel », change les modes opératoires de la photographie ». Quatre dossiers pédagogiques sont disponibles à cette adresse : http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Pedagogie.nsf/0/EECA9BD028CD1F72C12575EE0033E718?OpenDocument&L=1
Les journées du Patrimoine auront lieu partout en France du 19 Septembre 2009 au 20 Septembre 2009.
Trousse de secours spécial pandémie
En cas de pandémie, quelques cours en ligne :
Notions de grammaire de base, pour la 6e/5e : http://www.123cours.com/ (notamment les fonctions COD, COI, complément du nom)
Des émissions de radio et de télévision – qui couvrent les programmes scolaires du CP à la terminale – ont été élaborées en partenariat avec le Centre national d’enseignement à distance (CNED) et le Centre national de la documentation pédagogique (CNDP). 264 heures d’émissions télévisées et 288 heures d’émissions radiophoniques sont déjà enregistrées. Un extrait de ces cours télévisés est à découvrir sur le site du Point : http://www.lepoint.fr/actualites-societe/2009-08-17/grippe-a-dans-les-ecoles-des-cours-a-la-television-et-sur-internet-en-cas-de-pandemie/920/0/369470
C’est aussi l’occasion de découvrir les cours du CP à la Seconde mis à la disposition de tous par l’Académie en ligne, à l’initiative de notre ancien ministre de l’éducation : http://www.academie-en-ligne.fr/Default.aspx. A cette heure, seuls les cours d’été sont en ligne. Les cours de l’année devraient paraître aux alentours du 30 octobre pour le collège et le lycée.
Quelques cours du CNED sont disponibles gratuitement sur leur site : http://www.cned.fr/scolaire/cours-ete/college.aspx. L’intégralité des cours est accessible moyennant 49 euros par matière.
Sites pour réviser en s’amusant
http://www.etab.ac-caen.fr/albert-camus/ortho/
http://w3.u-grenoble3.fr/lidilem/projets/ESC/accueil.htm (activités lexicales)
Réviser la grammaire
http://www.gratumstudium.com/francais/menu_fcs.asp (français et latin)
http://magrammaire.ifrance.com/exercices/exercices.htm
Dictées
