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Traditionnellement l’Ecole française tourne le dos aux parents. Pourtant nouer le dialogue avec les parents c’est donner plus de chances aux élèves pour qu’ils réussissent leur scolarité. Mais pour y arriver il faut apprendre à dialoguer avec les parents, à devenir un interlocuteur légitime et professionnel à leurs yeux. C’est tout le travail de Guillaume Caillaud que de nous accompagner pas à pas et de façon très pratique dans la construction d’une relation de confiance avec les parents.
Auteur de « Autorité, mode d’emploi », Guillaume Caillaud sait trouver le bon équilibre entre le guide pratique et l’ouvrage qui enrichit la réflexion. Car l’un peut aller avec l’autre comme le montre ce petit livre, très clair, quasiment interactif avec ses nombreux tests et exercices.
G Caillaud nous invite d’abord à évaluer la qualité de la relation avec les parents. Un test permet de mettre en valeur les points faibles et les points forts de sa relation personnelle avec les parents. Un autre test va permettre de définir ce que sont exactement les rôles de chacun, une précision qui n’est pas inutile. Le chapitre suivant nous invite à prendre conscience de sa posture avec les parents. Essaie-t-on de les éviter ? De ruser avec eux ? De se mettre en médiateur vis-à-vis de leur enfant ? Quelle attitude est la plus efficace dans des situations variées ? G Caillaud s’appuie sur des testes pour faire comprendre nos réactions et aussi l’importance de construire sa posture.
Les chapitres suivants montrent comment construire la relation de confiance avec les parents. Cela passe par son image professionnelle et sa réputation, une donnée souvent sous estimée par les enseignants. Petit à petit, à l’aide de tests interactifs, on prend conscience de la dimension pédagogique de sa posture. Il faut être un enseignant crédible, annoncer clairement ses attentes, asseoir son autorité. Les exercices de G Caillaud aide à travailler cela. Au final, l’ouvrage propose 15 règles pour apprendre à parler de l’élève en professionnel. Vous êtes alors prêt pour la rencontre et pour faire en sorte qu’elle appuie vos objectifs et votre enseignement.
Construire un dialogue efficace avec les parents est quelque chose qui ne s’apprend nulle part. Pourtant l’enseignant est en permanence sous le regard des parents soit directement, lors des rencontres, soit à travers ce que les élèves disent. Réussir à nouer un dialogue efficace est un appui très fort pour l’élève. C’est aussi pour l’enseignant se faciliter la tâche et éviter bien des ennuis.
Intelligent mais pas abstrait, pratique dans le bon sens du mot, facile à lire et même amusant, l’ouvrage de G Caillaud aidera les enseignants débutants et tous les professeurs qui , même après des années d’ancienneté, appréhendent la rencontre avec les parents et n’ont pas toutes les clés pour tirer profit de la relation avec eux.
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