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« L’enseignant dans sa classe est de plus en plus amené à se servir de l’interaction des disciplines car la réalité ne peut se laisser enfermée dans une discipline quelle qu’elle soit, les T.P.E. en sont un exemple!… Il en est de même pour l’Europe qui paradoxalement se construit sur la prise en compte de l’interaction des pays et donc de leur interdépendance… Enfin l’Europe est une occasion d’échanges pour les enseignants et les élèves. Ces échanges peuvent ouvrir les esprits à la tolérance, à l’écoute de l’autre différent. Ils peuvent également conduire à une interrogation sur les diverses cultures ». Pour Jacques Nimier la construction européenne est l’occasion d’évoquer la construction des cultures et des identités collectives. Il s’appuie notamment sur les ouvrages de J. Demorgon.
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