S’agit-il de défendre les instructions Blanquer ? Toujours est-il que Stanislas Dehaene a publié le 12 mai un long fil d’affirmations qui ont fait bondir plusieurs professeurs des écoles, déjà échauffés par lesdites instructions. » Les données disponibles ne sont guère rassurantes : 30% des enseignants improvisent sans manuel (enquête Goigoux), et le reste utilise majoritairement les manuels les moins efficaces (enquête Deauvieau) », écrit par exemple S Dehaene.
Plusieurs enseignants ont réagi sur le caractère non scientifique de l’étude de Dauvieau tout comme R Goigoux (« Je ne peux pas croire que vous vous appuyez sur l’étude de Deauvieau qui ne comportait pas de pré-test ? »). Mais ils ont surtout relevé l’affirmation sur l’absence de manuels. » Les enseignants n’improvisent pas. Ils conçoivent des cours. Avec ou sans manuels », répond M. K. » J’ai appris à l’IUFM (ancêtre de l’ESPE) à critiquer et analyser des manuels, en vue de piocher ce qui est bon chez l’un et chez l’autre pour penser mes séquences…(Mince alors! Nous ne sommes pas que des profs, nous sommes aussi des êtres capables de réflexion et de jugement) », répond Define. » Inaudible d entendre que les collègues sans manuel IMPROVISENT. ils font partie des plus investis, au courant des dernières publications, adaptant leurs pratiques en permanence », estime Céline Valette. « J’attends surtout l’analyse de l’ensemble des membres du Conseil scientifique », rétorque Samsamsam. Une façon de rappeler que le petit livre orange publié epar le ministère n’a été écrit que par « plusieurs membres » (anonymes) du Conseil alors même qu’une étude du Conseil était annoncée pour début mai…
