Au ministère on compte les postes, on retire, on supprime et on ajoute pas beaucoup…Pour la maternelle, ce mois de novembre était aussi le mois de la numération. Sur le Café un article de Rémi Bissiaud nous initie à la pédagogie du nombre chez les 2-3 ans, à lire de toute urgence, comme une mise en bouche avant de déguster son petit livre paru chez Retz en 2007, un livre référence pour bon nombre d’enseignants si l’on en juge par les commentaires de lecture en salles des maîtres et sur les forums de la profession.
Pédagogie du nombre chez les 2-3 ans en PS
» Doit-on perdre aujourd’hui tout espoir que l’école maternelle ait un jour les moyens d’une véritable prévention de l’échec en mathématiques ? » Spécialiste de la didactique des mathématiques, Rémi Brissiaud montre à l’aide d’exemples précis comment se construisent de fausses représentations mathématiques. Comment faire face à l’échec scolaire ? « Rêvons à des enseignants formés aux travaux de psychologie qui permettent de comprendre pourquoi une proposition a priori de bon sens comme : « pour apprendre les nombres, il faut commencer par apprendre à compter des objets », ne résiste pas à l’analyse minutieuse des difficultés que rencontrent les enfants à comprendre le comptage ».
