Didier Missenard
Le site mathématique de l’Académie de Versailles maintient toujours (entre autres choses intéressantes) une indispensable (et, à ma connaissance unique) page de liens institutionnels où figurent en particulier tous les programmes et textes d’accompagnement :
http://euler.ac-versailles.fr/webMathematica/textes_officiels/index.htm
En Lycée, la réforme des programmes est arrivée à son terme l’an dernier. L’algorithmique est désormais bien installée dans le paysage, puisque tous les sujets de la dernière session de bac ont posé une question à ce propos. Ceci encouragera sûrement les collègues encore frileux avec cet enseignement à le mettre résolument en œuvre.
La loi normale a achevé sa grande entrée dans l’enseignement secondaire, et fait désormais presque systématiquement l’objet de questions au bac.
Hormis l’Analyse, présente partout, on constate aussi au bac 2014 un appel fréquent à des exercices de géométrie dans l’espace, volonté des rédacteurs à insister sur cette partie du programme, importante pour les élèves qui poursuivront des études où les mathématiques seront enseignées (avec l’algèbre linéaire).
En Collège, les nouveaux programmes entrés en vigueur à la rentrée 2009 pour toutes les classes sont toujours d’actualité. Ils consistent principalement en une réécriture à la rédaction allégée des précédents programmes, qui étaient entrés en vigueur progressivement de 2004 à 2008.
http://www.education.gouv.fr/cid22120/mene0817023a.html
http://media.education.gouv.fr/file/special_6/52/5/Programme_m[…]
Un cédérom est disponible dans les Collèges. Édité par le Scéren, il compile programmes, documents associés, outils TICE et exemples d’usages.
ISBN 978-2-240-02711-5
Eduscol a mis en ligne en 2011 une banque de situations d’apprentissage et d’évaluation pour la compétence 3 du Socle :
http://eduscol.education.fr/cid55510/banque-situations-apprentissag[…]
En École,c’est le statut quo, en attendant la très attendue réécriture des programmes, prévue pour la rentrée prochaine.
Pour savoir tout ce qui se fait dans les IREMs, passez par leur portail. Moderne, il fourmille de liens intéressants.
Utilisez « Enseigner avec le numérique », le site ministériel des TICE, successeur d’Educnet, et son moteur de recherche d’activités, ÉDU’base.
http://eduscol.education.fr/maths
http://eduscol.education.fr/maths/edubase
Examinez aussi le site Sesamath, qui fédère les productions d’un nombre important d’enseignants, même s’il faut parfois y trier ce qui vous conviendra de ce qu’il faut peut-être éviter.
Et pour réfléchir à sa pratique, s’informer des débats en cours, rien de mieux qu’EducMath, un site de l’Institut Français de l’Éducation (ex-INRP).
http://educmath.ens-lyon.fr/Educmath
Pour réfléchir avant de prendre vos élèves pour la première fois, pourquoi ne pas relire, et s’imprégner, du beau texte que Bernard Defrance écrivit jadis, mais qui garde toute son actualité ?
http://www.bernard-defrance.net/archives/artic/index.php?textesperso=51
Lisez ce livre de Philippe Meirieu, qui est paru aux éditions Rue du Monde (ISBN : 2-3550-4078-8) : « Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui ». Il fait le point sur la question de l’éducation à ce jour.
Ci-dessous un lien vers un commentaire élogieux de cet ouvrage.
http://www.charmeux.fr/blog/index.php?2009/08/06/122-les-enfants-d-a[…]
… ou bien consultez le site, très riche, maintenu par ce même auteur :
Dans les archives de la rubrique mathématique, figure toute l’actualité pédagogique de la discipline : vous y trouverez des idées à la pelle !
Ces archives sont aussi accessibles via un lien situé en bas de la page mathématique du dernier numéro paru.
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/sciences/maths/Pag[…]
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