« La multiplication des moyens ne rend pas les choses plus efficaces »
Laure : Il y a tout le temps des choses à communiquer aux parents et on a de plus en plus de moyens de le faire. Mais au final la multiplication des moyens ne rend pas les choses plus efficaces. Quand j’ai commencé moi, on avait un cahier de liaison et c’est tout. Et les parents de fait le soir ils lisaient… plus ou moins … le cahier de liaison et l’info pouvait passer. On demandait la signature, même parfois il fallait se battre pour que le cahier soit signé, et on savait si le parent avait eu ou pas l’info. Maintenant on a le cahier toujours, mais aussi les mails, l’ENT et le site de la classe. Ça fait que tu sais plus si tu as bien mis l’info partout, qui lit les mails, qui regarde le site de la classe, qui lit le cahier de liaison.
A la fin, je me retrouve au portail à demander aux parents ou bien à demander aux enfants qui la plupart du temps ne te répondent pas ou quand ils te répondent mais en fait ils n’en savent rien.
Parallèlement à ça, on a de plus en plus de papiers à donner aux parents, d’autorisations à demander pour une sortie, une photo, il faut tout leur demander mais tu ne sais pas s’ils ont eu l’info et tu cours après la réponse. Donc toi tu te retrouves à dire « vous avez eu l’information sur la sortie au théâtre » et on te répond « non je n’ai pas reçu la mail » et tu dis « mais c’est aussi dans le cahier de liaison » … « ah bon j’ai pas vu ».
Bref c’est un vrai souci, surtout quand tu dois être absente au dernier moment. Moi ça m’est arrivé il n’y a pas longtemps et pour prévenir les parents dans l’école on a un système qui marche plutôt bien pour le coup. On a les parents délégués qui ont les téléphones de tous les parents et qui organisent des chaînes d’info. Quand on est absente on écrit l’info par texto à la directrice et aux parents délégués qui eux font passer l’info. C’est bien plus efficace.
« On hyper-communique tout le temps et sur tout »
Corinne : Mais ça veut dire que les parents ils ont ton numéro de téléphone personnel et celui de la directrice ? Alors là non, pour moi c’est ligne rouge ça. Donner mon numéro perso : jamais ! Je préfère avoir 40 gamins en répartition dans ma classe que de donner mon numéro de téléphone personnel à des parents. Je ne sais même pas si c’est réglementaire ça. Moi le cahier de liaison c’est vraiment que quand y’a un papier à donner. Donc il reste en classe la plupart du temps et vraiment si y’a un document à donner je le mets dans le cahier de liaison et je les donne tous le même jour à tous les élèves.
Pour tout le reste, on a fait tout sur le site de la classe. Les parents ont l’application et on communique quasi que comme ça. Je n’ai pas de parents qui s’y sont opposés jusqu’à présent mais c’est sûr que c’est aussi du taf. Parce que du coup tu reçois beaucoup de messages et pas toujours des infos importantes. Mais si tu veux qu’après les parents répondent à tes messages, il faut que tu répondes aux leurs. Donc tu te retrouves le dimanche soir à répondre à des questions sur la poésie ou à un message qui te dis que demain l’élève sera malade car il a vomi. C’est comme ça, c’est dans l’air du temps, on hyper-communique tout le temps et sur tout. Ça change notre façon de travailler c’est sûr, mais par contre ma ligne rouge, c’est mon numéro perso. Je ne le donnerai jamais.
Le mot du chercheur : Les évolutions techniques modifient les outils pour travailler et de fait modifient le rapport qu’entretien le sujet avec son travail. Les enseignantes témoignent de ces changements, rapides, et de la manière dont elles s’y adaptent. Avec pour une d’entre elles une ligne rouge qui fait l’objet d’une controverse professionnelle.
Frédéric Grimaud
