Dans une note publiée dernièrement, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) dresse le bilan des évaluations à mi-parcours des élèves de CP. « En janvier 2023,
Stéphane Lacaze est professeur de Mathématiques-Sciences Physiques en Lycée professionnel. Il y a peu, il finissait sur un brancard à la suite d’un malaise pendant ses heures de travail. Un
L’académie de Lille met à la disposition des élèves et des familles, des cahiers de soutien pour chaque niveau de collège et la classe de seconde et ce pour la
Un article dans The Conversation s’intéresse à l’enseignement des langues grâce à la linguistique. L’enseignement des langues secondes a connu une évolution au fil des méthodes qui se sont succédé.
Le Musée de Picardie propose de plonger dans le monde fantastique du livre « 20 000 lieues sous les mers » de Jules Verne. Les visiteurs et visiteuses auront la chance de
Le Cnesco dresse le bilan de l’impact de ses ressources sur les pratiques professionnelles des enseignants et enseignantes. À cette fin, le Centre national d’étude des systèmes scolaires lance une
Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un
L’ ADEAF – Association pour le Développement de l’Allemand en France – s’inquiète du « recul sans précédent » de l’enseignement de l’Allemand. Pour rappel, 60% des postes du CAPES d’allemand ne sont
L’Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales demande au Ministre de ne pas « sacrifier une nouvelle génération d’élèves » et de repenser le calendrier du bac. « Les élèves de terminale
Anne Coïc, professeure des écoles, en Grande Section cette année, a démissionné de l’Education nationale. Entrée à l’âge de 30 ans dans le métier, après 20 rentrées, et une première
« Les services publics, c’est l’intérêt général. Ce n’est pas la somme des intérêts individuels comme le pensent bon nombre d’élus de la majorité ou de la droite » déclare
Addiction, manipulation, troubles cognitifs, isolement, cyberviolence … : peut-on dépasser les préjugés sur les relations entre « les-z-enfants-z-et les-z-écrans » tout en prenant en considération de légitimes interrogations sur le numérique ? Un
L’académie de Toulouse propose une séquence pédagogique d’une professeure d’italien, Marie-Laure Depauli, sur la thématique École et société. La séquence s’insère sur un projet interdisciplinaire à mener avec le professeur d’EPS.
