Street art : une séquence pédagogique pour en parler

Le site d’Anglais de l’Académie de Grenoble propose une séquence pédagogique sur le street art, « Street art in urbanscapes ». « Cette séquence pédagogique invite les élèves à s’interroger sur la légitimité et la légalité de l’art urbain en tant qu’art, son évolution, ses codes et les messages qu’il renvoie. A travers des documents authentiques riches et variés, la visite des quartiers ou ‘boroughs‘ de New York permet de se familiariser avec des artistes comme Lady Pink ou Daze qui expliquent les nuances entre graffiti, tagging ou encore stencils. Placés dans le rôle social d’étudiants en art concourant pour obtenir un stage au  Museum of the City of New York  lors de la tâche finale, les élèves pourront montrer à quel point cette séquence leur a permis de monter en compétence en matière culturelle, artistique et langagière ».

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