Alors que la question des fermetures d’école redevient d’actualité avec la montée de la seconde vague, Eric A. Hanushek et Ludger Woessmann publient pour l’OCDE une étude sur le coût économique des fermetures d’écoles durant la crise du Covid 19. Selon eux, chaque année d’école supplémentaire augmente le revenu d’une personne de 7 à 10%. Par suite la perte d’un tiers de l’année devrait coûter à chaque élève 3% de son revenu dans le futur. Pour le pays où la fermeture a lieu, ces fermetures fournissent une main d’oeuvre moins bien formée. A terme cela se traduirait par un recul de 1.5% du PIB pour un tiers d’année en moins. L’étude se base sur des cas réels. Ainsi l’expérience des années scolaires courtes en Allemagne dans les années 1960 montre que même quand elle est pensée en avance la réduction du temps scolaire a un impact économique évalué à une perte de revenu de 5% dans cet exemple. Pour l’OCDE « il faut prendre des mesures concrètes pour assurer l’éducation de tous… Il est important de s’assurer que les écoles deviennent meilleures qu’avant la crise sanitaire ».
Le coût économique des fermetures d’écoles évalué par l’OCDE
