« Il y a une contradiction entre la prudence du gouvernement et l’empressement à rouvrir les écoles », estime Francette Popineau, co-secrétaire générale du Snuipp Fsu, premier syndicat du premier degré. Elle
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« Je veux laisser le maximum de souplesse au terrain ». En présentant le plan de déconfinement devant l’Assemblée le 28 avril, le premier ministre Edouard Philippe s’est bien gardé de trancher
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Fleuron des réformes menées par JM Blanquer depuis 2017, le dédoublement des classes de CP et la réforme pédagogique menée dans ces classes portent-ils des fruits ? Deux Notes de
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Dans cette période extraordinaire, mes tentatives d’enseignement à distance m’amènent à prendre encore plus conscience de l’écart dans les représentations de ce qu’est « apprendre » chez mes élèves. Lorsqu’on parle des
Comment modéliser facilement plusieurs points clés des chapitres de génétique en 1ère ? Philippe Picard, enseignant de SVT au lycée Valin de La Rochelle, a trouvé la réponse avec des
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» Si le virus se propageait, qui en serait responsable ? Ma responsabilité de maire serait clairement engagée. La Seine-Saint-Denis paie déjà une lourde tribu à ce virus, ne l’amplifions
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Les critiques portées sur le nouveau programme de français du lycée portent partiellement leurs fruits. Un arrêté publié au JO du 28 avril diminue le renouvellement des contenus et objets
» Nous sommes en train de revenir 30 ans en arrière avant la création des IUFM ! » C’est le sentiment du Sgen Cfdt et de l’Unsa éducation qui réagissent dans
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La décision du maire de Stains (93) de ne pas rouvrir les écoles le 11 mai n’est pas isolée. D’autres collectivités locales, mairies, région, marquent leurs réticences à participer à
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La question de la responsabilité pénale suite à la reprise des cours est posée depuis des semaines par les personnels de direction. Les inspecteurs d’académie la posent aussi maintenant à
La reprise Reprise : Les « hypothèses » de JM Blanquer Jean-Michel Blanquer a présenté à l’Assemblée le 21 avril de façon détaillée les grandes lignes de la réouverture des écoles et
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Pédagogie Yves Reuter : Pédagogie et activité » Peut-il exister des savoirs dont l’existence serait indépendante d’activités ? Peut-il exister des apprentissages qui s’effectueraient hors activités ? Peut-il exister des
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Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic.
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Les parents ne sont ni des enseignants, ni des webmasters. Et ils n’ont pas à le devenir. Confondre les rôles serait le premier moyen d’installer une ambiguïté, source de malentendus
